資料:1,203件
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初等教育課程論1単位目
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2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はWordとなっています。 ★課題★ 1.教育課程とはどのような意味ですか。それが教師や子供にとってなぜ重要なことといえるの...
- 550 販売中 2017/07/06
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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B
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<課題> 1. 学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい。 2. 特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい。 ※29年度課題 <批評> 非常に丁寧に学習が進められています。目標について、もうすこし内容に触れ...
- 550 販売中 2017/06/09
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中等社会科授業づくりの理念と課題
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本稿はまず学習指導要領を中心に社会科教育における理念の変遷を見る。そこから、今日の社会科教育はどのような理念に支えられているのかを明らかにする。 続いて、今日の理念が実際の授業の場でどのように体現されているのかを、「シミュレーション学習」を例に考察し、今日の中...
- 550 販売中 2017/05/29
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玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
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<課題> 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
- 550 販売中 2017/05/16
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(前半) 評価A
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<課題>20世紀後半以後の社会は,「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また,それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして,前述した内容...
- 550 販売中 2017/05/02
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玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第2分冊 評価A
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<課題> これまでの学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題について論じなさい。 ※29年度課題 <批評> 追記予定
- 550 販売中 2017/04/20
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第2分冊 評価A
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<課題>小学校家庭科における食生活指導の必要性や内容について、具体的な指導例をあげて論述せよ。 ※29年度課題 <批評> わかりやすくまとめられてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A
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<課題>小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。 ※29年度課題 <批評> 要点を押さえてまとめてあります。
- 660 販売中 2017/04/14
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体育(2)試験レポート
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体育科教育を網羅しています。
- 1,100 販売中 2017/04/06
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