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代表キーワード :: 科目最終試験

資料:46件

  • 科目最終試験、小学校１種２種免許、９教科分問題＆解答セット
  • 教育心理学、試験問題５つセット 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲...
  • 5,500 販売中 2008/11/18
  • 閲覧(4,175) 5
  • 科目最終試験、生活科概論、３つの目標
  • 生活科概論 ３つの目標を示すと共にそれぞれの目標について考察せよ 自分と身近な人々および地域のさまざまな場所、公共物などとの関わりに関心をもち、それらに愛着をもつことができるようにするとともに、集団や社会の一員として自分の役割や行動の仕方について考え、適切に行動...
  • 770 販売中 2008/11/13
  • 閲覧(1,760)
  • 【佛教大学】肢体不自由児の指導法（科目最終試験）1題
  • 【設題】 先天性骨形成不全症に起因する肢体不自由児（小学部高学年）を想定して、体育（ボール運動）の授業を行う場合の工夫や配慮について具体的に述べよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参考文献等しっかり記述して...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(888)
  • 科目最終試験、生活科概論、生活科と各教科の関連
  • 生活科概論 子供の学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ 生活科の特徴は１、２年で行われること、活動体験重視型の教科であることであろう。子供に限らず、現代の大人にもいえることだとおもうが、何かをやらされることは得意であっても自ら見つけることが...
  • 770 販売中 2008/11/13
  • 閲覧(1,740)
  • 科目最終試験、生活科概論、問題＆解答４つセット
  • 生活科概論・４種類セット 子供の学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ 生活科の特徴は１、２年で行われること、活動体験重視型の教科であることであろう。子供に限らず、現代の大人にもいえることだとおもうが、何かをやらされることは得意であっても自ら...
  • 2,750 販売中 2008/11/13
  • 閲覧(1,914)
  • 【佛教大学】聴覚障害教育総論（科目最終試験）1題
  • 【設題】 最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位型」、「同時処理型・継次処理型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害児に多い認知特性について考察せよ。そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。 ...
  • 550 販売中 2022/04/18
  • 閲覧(701)
  • 科目最終試験、教育方法学、試験問題＆解答４種類セット
  • 教育方法学・４種類セット 基礎基本が重要であるが、学力の構造をどのように考えればいいか。説明せよ。 新教育課程では次の４つの学力をバランスよく育てることが大切である。 前者３つが「教科学習で主に目指す学力」であり、最後のものが「総合学習で主に目指す学力」である。 ...
  • 2,200 販売中 2008/11/14
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