資料:404件
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障害児療育｢統合保育の目的と意義」
- ｢統合保育の目的と意義」 わが国の国民はみな等しく教育を受ける権利を有している。そんな中、障害児に関する教育を受ける権利については、日本国憲法第26条や教育基本法第3条で保障されている。 国際的には｢児童の権利に関する条約｣の第23条で障害児に対する教育･訓練の機...
550 販売中 2009/07/21- 閲覧(263)
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児童福祉学Ⅱ社会的養護について
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援において求められることについて、自分の考えを含めて論じています。
- 550 販売中 2010/04/25
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中央大学 2012年度 労働法１(団体法) 第一課題
- 全逓（東京）中郵事件・都教祖事件各最高裁判決、および、全農林警職法事件・名古屋中郵事件各最高裁判決の判旨を整理・要約した上で、その労働基本権思想について、比較・検討しなさい。
- 550 販売中 2012/11/06
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精神科リハビリテーション学2
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神科リハビリテーション学２精神科病院で行われるリハビリテーションにおいて、精神保健福祉士の役割について述べられています。
- 550 販売中 2010/05/09
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刑事政策 第３課題 少年法改正
- 中央大学通信教育課程 刑事政策 第3課題 （２０１３年度） Ｂ評価合格レポート
- 550 販売中 2013/07/02
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死から生を眺める演劇、夢幻能で読む『オセロー』
- シェイクスピア作『オセロー』を夢幻能の様式で大胆に演出した公演の観劇所感をもとに、古からの日本人の感性に根ざしたシェイクスピア上演の新たな可能性についての発見を語る。能独自の時間感覚を取り入れることによって「悲劇」にもたらされた新たな表現様式。
- 550 販売中 2012/07/20
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発達心理学(心の理論）
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明したもの。また、「二次的信念の...
- 550 販売中 2010/04/20
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NPO論（日本における市民活動の歴史について）
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。日本における市民活動の歴史についての説明です。
- 550 販売中 2010/04/19
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社会福祉援助技術演習Ⅱ 設題1
- 『ソーシャルワーク実践事例３・「重度肢体不自由者の自己決定・自立生活への支援」（Ｐ．２５７～Ｐ．２６４）を読んで、演習課題のポイント２について検討しなさい。』 この事例では、重度肢体不自由者で施設に入所中のＡさんが、福祉ホームでの生活を目指し、様々な努力をし、障...
- 550 販売中 2010/01/04
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社会福祉援助技術演習I 設題１
- 550 販売中 2009/11/25
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