具体的単元における学習活動の活用構想と実践上の留意点

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     学校における各種学習活動の一部である実践的活動の中に実験活動がある。観察や記録を通して現象を分析し、それによって導かれた結果や知識の習得だけでなく、他分野との関連性を考慮に入れてさらに幅広く深い学習活動に結びつけることは大切なことである。また、学習する内容だけでなく様々な実験活動を通してその方法を学ぶことによって、一般的な論理的思考の育成に一助することも念頭において指導にあたることが肝要である。
     実践的学習活動の中の実験活動の具体例として、理科の太陽と月の動き(小学5年生)について述べる。まず、一週間ほど昼夜それぞれの空を観察させて気づいたことや疑問に思ったことを記録させる。太陽も月も毎日東から西へ移動する、月は満ち欠けする、月は朝方と夕方に白く見える、太陽の朝焼けや夕焼けが起こる、などの意見があげられることが想定されるが、なぜこのような現象が起こるのか実験によって検証させる。

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     学校における各種学習活動の一部である実践的活動の中に実験活動がある。観察や記録を通して現象を分析し、それによって導かれた結果や知識の習得だけでなく、他分野との関連性を考慮に入れてさらに幅広く深い学習活動に結びつけることは大切なことである。また、学習する内容だけでなく様々な実験活動を通してその方法を学ぶことによって、一般的な論理的思考の育成に一助することも念頭において指導にあたることが肝要である。
     実践的学習活動の中の実験活動の具体例として、理科の太陽と月の動き(小学5年生)について述べる。まず、一週間ほど昼夜それぞれの空を観察させて気づいたことや疑問に思ったことを記録させる。太陽も月も毎日..

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