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資料:51件

  •   ユークリッド『原論』(第1巻)の定義と公理(共通概念)について
  • 一般的にある対象物を定義するとき、その定義文中にまだ定義されていない概念が入っていると、さらにその概念の定義が求められることになるのだが、ユークリッドの時代では幾何学的対象物に対する概念で経験上万人が共通して認識しているものについては厳格に抽象化することを押し..
  • 550 販売中 2011/02/28
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  • 数学科における関心・意欲
  • 1.関心・意欲が高まるとはどういうことか。 ?自分で一応解決しようとする。 ・自力解決と呼ばれるものであり、数学の問題が与えられたとき、とにかく自分自身で問題を解決しようという姿勢がみられることである。 ?ある解き方が見つかったら、他にも解き方がないだろ
  • 550 販売中 2006/03/17
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  • 数学科単元指導計画案(一次方程式)
  • ○単元名:一次方程式とその利用(11時間) ○指導目標 ?方程式あるいは方程式の解を求めることに関心をもつ。(関心・意欲・態度) ?等式の性質を用いて一次方程式を解くことができる。(数学的な見方や考え方) ?方程式を使い、今まで困難であった問題を解ける
  • 550 販売中 2006/03/17
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  • 数学科におけるコンピュータ教育に関する私見
  • 現在のコンピュータ教育といえば、主にアプリケーションソフト(ワープロ、表計算、Power Point等)を利用したレポート作成、統計処理、研究発表、あるいはインターネット上でのホームページ検索・閲覧やツールを使用したホームページ作成、Eメールやchatを利用
  • 550 販売中 2006/03/17
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  • 学校教育における同和教育または人権教育実践の意義に関する所感
  • 人間が社会を形成するようになってから全く平等な社会は存在していない。他人よりも高い地位や多い財産を獲得するという欲求は果てしなく、一旦獲得した権力や財産を自分の手元に保持するために封建制度などあらゆる手段を講じて差別化を図る。そのために下層身分の人たちはいく
  • 550 販売中 2006/03/16
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  • 英語科教材研究と学習指導案作成のあらすじ(一般動詞の過去形)
  • 1. 教材研究  1年時に既習した一般動詞の現在形と関連づけさせるため、ミニテストを用意して三単現のS、疑問文、否定文の作り方を復習させる。その後、現在形の例文を黒板に書いて過去形への変形の仕方を提示する。この場合に1・2人称と3人称の2つの例文を出して過去
  • 550 販売中 2006/03/16
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  • 具体的単元における学習活動の活用構想と実践上の留意点
  • 学校における各種学習活動の一部である実践的活動の中に実験活動がある。観察や記録を通して現象を分析し、それによって導かれた結果や知識の習得だけでなく、他分野との関連性を考慮に入れてさらに幅広く深い学習活動に結びつけることは大切なことである。また、学習する内容だ
  • 550 販売中 2006/03/05
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  • ソフトウェア技術経歴票
  • ソフトウェア業務の経歴書です。各言語、各DB、各OSについての経験を詳細に記入する欄があります。
  • 550 販売中 2006/03/05
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  • SKILL SHEET
  • ソフトウェア業務のスキルシートです。
  • 550 販売中 2006/03/05
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