一緒に購入された資料 :: 教育社会学 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り

資料:38件

  • 生活科教育法問題
  • (1)生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。(その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) 2学年の「みんなでつくってあそぼう」を例にして述べる。 まずきっかけ・
  • 1,100 販売中 2008/01/21
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  • 国語科教育法 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 国語科教育法 科目最終試験問題 『「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切か。「お手紙」(アーノルド・ローベル作/三木卓訳)を教材として、具体的に例を挙げて述べなさい。』 低学年の児童が「音読の楽しさを味わうこと」をひとつの目標...
  • 550 販売中 2008/09/06
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  • 社会科教育法 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 社会科教育法 科目最終試験問題 『中学年の地域学習について、指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。 』 ここでは、「もうかる店をつくろう~どこにつくろう~」の単元で考察していく。 単元の目標としては、学校の周りの養子を観察・調査したり地図に表した...
  • 3,740 販売中 2008/09/16
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  • 生徒指導進路指導の研究
  • 『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 小学校における教育相談とは、児童の教育上の様々な問題について、児童本人またはその親、教師などにその望ましいあり方について助言指導するこ...
  • 550 販売中 2008/04/29
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  • 社会科教育法
  • 「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第4学年 社会科学習指導案 平成16年11月17日(火)5時間目 場所小学校 4年1組 児童数 38名 授業者 1. 単元名 ...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 体育概論 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 体育概論 科目最終試験問題 『体育(運動)ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。 』 近年の子どもたちは、体格は良くなっているが体力は低下している。だからといって。直接体力アップのプログラムを実施することは、ますます体育嫌いの子...
  • 550 販売中 2008/09/06
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  • 国語科教育法 最終試験対策
  • S0616 国語科教育法 1 「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切か。『やまなし』(宮沢賢治作)を教材として、具体的な例をあげて述べなさい。 2 「読書」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切か。具体的な事...
  • 1,100 販売中 2008/10/10
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  • 教育方法学 試験問題
  • 教育方法学 Z1108 最終試験問題のまとめ。 1.教育思想の歴史から,わが国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育での理念とを比較してその違いを述べよ。5A 2.相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。5P8P 3.わが国...
  • 2,200 販売中 2008/10/27
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  • 国語科概論
  • 『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい』 第1節 ことばの学び手としての児童 「ことばの学び手としての児童」を理解するためには「現在児童が発揮している力」と「児童がこれまでに獲得してきた力」を理解することが大切である...
  • 550 販売中 2008/02/25
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  • 情報処理入門リポート
  • ゴルフ大会への招待状 拝啓 貴社ますますご繁栄のこととお喜び申し上げます。平素は格別のお引き立てを賜り、厚くお礼申し上げます。 さて、弊社では、日頃ご愛顧いただいておりますお得意様をお招きして、下記のとおりゴルフ大会を催すことにいたしました。毎日業務にご精励のた...
  • 770 販売中 2009/02/22
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  • 教育社会学 科目最終試験対策 5設題セット
  • S0106 教育社会学 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 いじめ問題の国際比...
  • 550 販売中 2009/05/29
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  • 学校教育課程論テスト
  • 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学指導要領は大きく分けると次の4期に分けられる。 ①昭和22年から25年まで・・・学習指導要領の名前に試案の文字があり、文部省も「手引き」または参考という考え方を公にした。 ②昭和26年から32年まで・・・学習指...
  • 550 販売中 2008/04/10
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