資料:85件
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中学校歴史的分野学習指導案 単元 鎌倉幕府②
- 社会科（歴史的分野）学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配（封建制）について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕...
2,200 販売中 2010/11/24- 閲覧(2,531)
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人間の発達と学習 第2分冊
- 人間の発達と学習 第2分冊 略題（作品の理解） （1）読者が仮説や枠組みを持って読むことで作品の理解がどのように促されるのか、テキストの論をもとにして説明せよ （2）まど・みちおの詩「ぞうさん」では「ぞうさん/ぞうさん/おはながながいのね」といわれて、小
- 550 販売中 2009/07/03
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幾何学Ⅰ ［第2分冊］
- 幾何学Ⅰ [第ニ分冊] 2008玉川 （1）放物線（x-y） -2（x+y）+1＝0 の直交する二接線の交点の軌跡を求めよ （2）凸四辺形OABCにおいてOA＝28,AB＝21,BC＝5,∠OAB＝∠ＯＢＣ＝90°であるとき∠ＡＯＣの大きさを求めよ。ただし
- 2,200 販売中 2017/12/12
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全人教育研究Ⅰ 第2分冊
- 全人教育研究Ⅰ 第２分冊 略題（小原國芳の人間観、教育観） 小原國芳の人間観、教育観の特徴について論述し、全人とはどのような人間観であり、どのような現代的意義を持つのか考察せよ 個人尊重と全人教育に矛盾がないようにする 現代的意義の部分は抽象論ではな
- 550 販売中 2010/12/27
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教育心理学Ⅰ 第2分冊
- 07815 教育心理学Ⅰ 第2分冊 ワープロ使用可 略題（教師とスクールカウンセラー） 学校教育現場において、教師とスクールカウンセラーの役割はどこが異なり、どこに接点があるのでしょうか。いじめ、不登校、学級崩壊、自殺など臨床的問題が山積みしている現在の学校
- 1,100 販売中 2010/12/27
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![日本史 第2分冊[核危機の時代、オイルショック]](/docs/962350986988@hc08/51680/thmb.jpg?s=b&r=1246115529&t=y "日本史 第2分冊[核危機の時代、オイルショック]")
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日本史 第2分冊[核危機の時代、オイルショック]
- 第２分冊 日本史 略題<近代・現代> 「第四部近世」の各章一から十から興味ある項目を自由に選択して論述しなさい。 選んだ各章のタイトルを記載する事。 第四部近代・現代 十 核危機の時代 ---------------------------------
- 1,100 販売中 2009/06/29
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![代数学Ⅱ [第一分冊]](/docs/962350986988@hc08/68862/thmb.jpg?s=b&r=1277915098&t=y "代数学Ⅱ [第一分冊]")
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代数学Ⅱ [第一分冊]
- 08902代数学Ⅱ [第一分冊] ＜略題＞ 連立一次方程式、逆行列 （1）次の連立一次方程式が解を持つためのa、b、cのみたす条件を求めよ。またそのときの解を求めよ。 ｘ+2ｙ+3ｚ＝ａ 2ｘ+3ｙ+4ｚ＝ｂ 3ｘ+4ｙ+5ｚ＝ｃ （2）次の連立方程式をクラー
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社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
- 07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題（中等社会科カリキュラムの変遷とその内容） 戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷 戦後の社会化の成立と歩み 高等学校公民科の成立と意味 ------------------------------
- 2,200 販売中 2010/04/22
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教育学概論Ⅱ 第2分冊
- 03103 教育学概論Ⅱ 第二分冊 ワープロ使用可 教育の場のあり方について述べなさい ------------------------------------- 教育の場について現在では学校空間を主として存在する。学校空間とは集団生活、集団教育の
- 1,100 販売中 2009/05/11
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![幾何学Ⅰ [第1分冊]](/docs/962350986988@hc08/36511/thmb.jpg?s=b&r=1234542553&t=y "幾何学Ⅰ [第1分冊]")
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幾何学Ⅰ [第1分冊]
- 幾何学Ⅰ [第一分冊] [A] ＢＣ＝5、 ＣＡ＝12、 ∠Ｃ＝90°なる△ＡＢＣにおいて、 （a）内接円の半径 r を求めよ。 (b)外接円の半径 Ｒ を求めよ。 [B]半径22の円O 、半径2の円 O´の中心距離が25である時 (a)共
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政治学 第1分冊
- 政治学 第１分冊 略題（リーダーシップ） 現代社会における政治的リーダーシップについて説明せよ。 ※２００６年５月当時の背景を書いています。もし参考にされる場合は、現在の政治家に置き換えてみてください。 ----------------------
- 550 販売中 2009/07/03
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生徒理解と教育相談 第１分冊
- 07810 生徒理解と教育相談 第1分冊 略題（生徒理解） 生徒理解が何故必要か、またどのような事が理解できるとその生徒をわかったと思うのか内容や方法について分析せよ -------------------------------------------- 生
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