一緒に購入された資料 :: 英語学概説分冊２ 日大通信 合格レポート
資料:33件
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英語科教育法2 日大通信 合格A
- クラッシェンは第二言語習得の基本的な考え方として「習得―学習仮説、自然順序性仮 説、モニター仮説、インプット仮説、情意フィルター仮説」の５つから構成される仮説を 提唱した。この５つの仮説はモニター・モデルと呼ばれ1970年から80年代始めにかけて第 二言語習得...
1,100 販売中 2009/04/20- 閲覧(2,709)
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英語科教育法１ 日大通信 合格A
- 最近「英語は幼児から」や「母語を身につける手順で自然に英語を身につける」な どの書籍が目立つ。それに加え英語はネイティブから習わなければ意味がないとか、 日本人から受験文法を習う中学からの教育システムは意味がないなどということもよ く聞く。 では、本当...
- 550 販売中 2009/04/20
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英語科教育法Ⅱ合格レポート 日大通信 最新 2009
- ＜課題１＞ 歴史上、開発されてきた外国語教授法は多数に及ぶ。本論文では、従来の主要な教授法の特徴及び問題点を挙げ、さらにそれらと比較したコミュニカティヴ・アプローチの特徴について論じていく。
- 990 販売中 2009/08/18
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スピーチコミュニケーションI
- Situations Situation1： It’s 4 a.m. Suddenly your phone rings. It’s John, your American friend. You: Hello. John: Hi Mike. It’s me, john. You: Oh, hi John. What’s up? John: Well, I just thought I would call you. How are you doing? You: Pretty g...
- 990 販売中 2009/09/03
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英語教育法３
- p24〜25 Exercises 1(a)合致しない。 P12L21にあるように外国語を学習する適性 がある人とない人を区別するテストが存在する。 (b)合致する。 P13L4よりまだ誰も学校で第二外国語教育を始める最適年齢を決める ことはできていない。 (c)合致する。 P14L1にある記述より「もし言...
- 770 販売中 2009/12/28
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ゲルマン語派、古英語における屈折の弱変化
- 英語史レポート ゲルマン語派・古英語おける屈折辞の弱変化（簡略化） □はじめに‐インド・ヨーロッパ語族分化の際に起きた屈折性の単純化‐ インド・ヨーロッパ語族（ＰＩＥ）からゲルマン語派へと分化された際、子音・母音・アクセント位置の変化など様々な変化が生じた。その中...
- 550 販売中 2007/01/19
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生徒指導論 日大通信 合格A
- 学校卒業後の進路選択について進路指導の果たす役割は大きい。ここでは始めに進路指 導が現在その必要性を高めている要因・背景を述べ、次に学校進路指導の意義・目的、最 後にそれを達成するための指導（活動）の領域について述べていく。 初めに進路指導が現在その必要...
- 550 販売中 2009/04/20
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日大通信 2011 英語科教育法Ⅱ 合格レポート
- 2011年版 日本大学通信教育 英語科教育法Ⅱの合格レポートです。 学習の参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2011/05/16
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英語史 分冊２
- １．強変化動詞・弱変化動詞について述べよ。 ２．非人称動詞について述べよ。
- 1,100 販売中 2010/08/16
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英語史レポート(分冊２)
- 日本大学通信教育部の最大難関レポート英語史の分冊2です。レポート作成、テスト対策にお役立て下さい。
- 1,100 販売中 2011/02/15
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日本大学通信教育部 英米文学概説１
- Ｌ・Ｄ・Lerner（以下、ラーナー）の詩の明確な表現に関する見解に基づいて詳述する。 初めにＷ・Shakespeare（以下、シェイクスピア）の著書Hamlet（以下、『ハムレット』）の第１章の第２場面の文“O, God, O God How weary, stale, flat, unprofitable seem to me all the uses...
- 2,200 販売中 2010/09/27
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異文化間ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ概論 日本大学 通信 合格 評価Ａ
- １ キリスト教の人々は、聖書を通して神から人間へと導かれる普遍的な生活様式と価値観があると理解している。これは、ある意味では、全人類は神の前では平等で、個人個人が神の規則に従うべきであるということを意味している。王様や王女でさえも、「全人類は神の前では平等で、個...
- 550 販売中 2010/04/15
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