一緒に購入された資料 :: 【聖徳大学】発達心理学 第２課題第１設題
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食品学 聖徳 第1課題 設題1
- 第1課題 第1設題 植物性食品および動物性食品を分類し、分類した各食品類について種類を挙げ、各食品類の特徴をまとめよ。 《参考文献》 最新食品学～総論・各論～ 第3章 渡辺 忠雄・榎本 則行・竜口 和恵 著 講談社出版 栄養学の基本がわかる図解事典 中村 丁次 著 成美堂出版 《...
660 販売中 2013/08/06- 閲覧(2,684)
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食品学 聖徳 第2課題 第1設題
- 第2課題 第1設題 食品の一般成分、食品の嗜好成分および食品の機能成分を分類し、これらの成分（一般成分、嗜好成分、機能成分）について各々種類を挙げ、それらの種類について重要事項をまとめよ。 《参考文献》 最新食品学～総論・各論～ 第3章 渡辺 忠雄・榎本 則行・竜口 和恵...
- 660 販売中 2013/08/06
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「学校保健Ⅱ」 課題１＆課題２ （聖徳大学） 評価：どちらもA
- 【第１課題第１設題】保健学習と保健指導のそれぞれの法的根拠を述べなさい。また、養護教諭が関わる効果的な保健学習の進め方について述べなさい。 【第２課題第１節第】学習指導要領改訂の理念である「生きる力」について説明しなさい。また、「生きる力」を育むために、養護教諭...
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聖徳大学 教育課程論 試験対策 Ａ判定
- 教育課程論 １ 学校教育法施行規則第50条（H20.3月改正）と旧学校教育法施行規則第24条に従って、教育課程の「領域」について説明しなさい。 旧学校教育法施行規則第24条には「小学校の教育課程は国語、社会、算数、理科、生活音楽、図画工作、家庭及び体育の各教科、道徳、特別活...
- 1,100 販売中 2010/12/01
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教育課程論
- 教育課程論 ①現在の小学校の教育課程の領域について ②学校指導要領の作成の主体性と法的拘束力を持つ理由 ③教育基本法第8条9条が教育課程編成の基本原理といわれる理由 ④７自由科を2つに分けてそれぞれの特色について 教育課程論2008年10月 学校教育法施行規則第24条の要点を述...
- 550 販売中 2011/07/08
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聖徳大学通信 「教育課程論」 第一、第二課題（共にA評価）+科目試験問題と解答メモ
- 第一課題：評価A 教育関係法規の中の「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じなさい。 参考文献： 「教育課程論」 齋藤新治 聖徳大学通信教育部 H21.5月 「教育学基礎資料」（5版） 新井郁男・牧昌見 樹書房 H20.10月 学校経営の基礎・基本 ...
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発達心理学 青年期の問題について
- 【課題】エリクソンの発達論（心理・社会的発達論）とフロイトの発達論（心理・性的発達論）の観点から、青年期の問題について論じなさい。 【評価】B
- 550 販売中 2015/06/16
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