一緒に購入された資料 :: ５８４生徒指導２単位
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454教育課程論word版合格レポート〈４単位分〉お買い得 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １ 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２ 戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめ...
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752初等図画工作教育法（２単位分）お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １、テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第１章）について、1000字程度に大意要約せよ。 ２、テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１教材研究に基づく学習の構想」から「２指導案に必要な記述事項」までを、1000字程度に大意要約せ...
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755 初等算数科教育法 (2単位分) お買い得 合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 「タンクに水を一杯入れるのに、Aの管だけでは２４時間、Bの管だけで入れると１２時間かかる。AとBの管を同時に使うと何時...
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初等国語科教育法 ２単位目
- 明星大学 通信教育 合格レポート課題 754 初等国語科教育法 ２単位目 ☆課題 文学的文章(童話)の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 ２．検討 授業の中で戦争に関する話や作品のブックトークを行うことにより、時代背景について知識を持たせ...
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初等国語科教育 １単位目
- ７５４ 初等国語科教育法 1単位目 ２－a 地理：郡山市は東北福島県の中部に位置する地方都市。広さは757㎞で東京都の３分の１ほどである。東京から新幹線で1時間20分、仙台からは40分の距離。東北とはいえ、雪は少ない。中心街からスキー場、ゴルフ場、海までは車で1時間である。...
- 550 販売中 2010/11/08
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459初等教育原理ⅠⅡ（４単位分）お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 ２、「学力」とは何かについて考察せよ。 ＜２単位目＞ １、エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 ２、近年の教育改革の動向につい...
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585 総合演習（２単位分）お買い得 word版合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １．「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 ２．活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。 ＜２単位目＞ 小学校における「総合的な学習の時間」（全20時間程度）について、設置の趣旨に即した学習活...
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611音楽科教育Ⅰ（2単位分）word版合格レポート 2010年度 明星大学
- ＜１単位目＞ １．世界にはさまざまな楽譜がある中で、五線譜は利点の多いすぐれた楽譜と言えますが、限界もあります。五線譜では表しにくい音の要素や、その他五線譜の限界について、教科書「はじめに」とp.5～6を読んで、まとめてください。 ２．次の①から⑤の言葉を例になら...
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584生徒指導１～２単位 合格レポート 明星大学
- 生徒指導 1単位 「生きる力」「自己指導能力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な反毛や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指...
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584 生徒指導 合格レポート（２単位分）
- 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 ５８４生徒指導 １単位目 ○課題 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、...
- 880 販売中 2011/06/03
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911初等教育実習_1単位目
- 初等教育実習1単位目のレポート 2010年度提出 □課題 １，教育実習の意義・目的について述べなさい ２，自分自信の実習の課題を確認したうえで、どんな心構えで教育実習に挑もうとしているのか、具体的に述べなさい。 □評価 信頼関係の構築を以前の実習で実感していると書かれて...
- 550 販売中 2011/04/11
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584 生徒指導 １単位目 合格レポート 2011年度～ 明星大学通信
- 課題１ 生徒指導の目標を達成するために、学級経営の充実を図ることが大切です。児童理解を基礎とした、学級の好ましい人間関係づくりの指導（集団指導・個別指導）が重要なことを明らかにしなさい 講評 学級集団の特質を生かしながら、集団への働きがけを通して個の成長を促し、...
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