一緒に購入された資料 :: A判定 佛教大学 経済学概論リポート 第二設題
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佛教大学 Z1306 教科教育法公民 第１設題
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佛教大学 Z1306 教科教育法公民 第2設題
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![【佛教大学】教科教育法公民 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]](/docs/948869394199@hc12/106870/thmb.jpg?s=b&r=1380244157&t=y "【佛教大学】教科教育法公民 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]")
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【佛教大学】教科教育法公民 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
- ■第１設題 Ａ評価 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ■第２設題 Ｂ評価 「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定...
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![【佛教大学】社会学概論 第１設題[A評価] + 第２設題[A評価]](/docs/948869394199@hc12/108105/thmb.jpg?s=b&r=1385375594&t=y "【佛教大学】社会学概論 第１設題[A評価] + 第２設題[A評価]")
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【佛教大学】社会学概論 第１設題[A評価] + 第２設題[A評価]
- ■第１設題 Ａ評価 エミール・デュルケムの社会学の性格について述べよ。 ■第２設題 Ａ評価 アイヌ民族の権利主張運動が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ。 ■参考文献 『よくわかる社会学 第２版 やわらかアカデミズム』宇都宮京子 編 2006年10月20日 ミネ...
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