生徒指導・進路指導の研究 A評価

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    設問:中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。
    第1章 中学・高校における生徒指導の原理
    1965年、文部省(現 文部科学省)は「生徒指導の手引き」を発刊し、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一して一定の方向性を示し、非常に多義に使用されていた「生活指導」という用語を、「生徒指導」に統一した。また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、一人ひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。これは、内在的な価値を持った個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである」とし、生徒指導の原理として、以下の4点であるとした。
     ①自己指導の助成のための方法原理は、自発性・自律性・自主性の促進があげられ、欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行とを可能にする自主性であるとしている。
     ②集団指導の方法原理は、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集..

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