資料:31件
-
＜明星大学通信教育部＞759初等生活科教育法２単位目
- 問題１ 第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち，任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。 講評 指導・支援や活動などのポイントを示し，よく検討しています。 問題２ 第２学年において『学習指導要領』
660 販売中 2011/05/19- 閲覧(1,285)
-
＜明星大学通信教育部＞753初等体育科教育法２単位目
- 問題 「器械運動」領域の，5年生を対象にした「跳び箱運動」について，単元計画を作成せよ。 講評 技の具体的内容に即したスモールステップ学習を考えること。 合格はしていますが，良いレポートではありません。参考までに。
- 550 販売中 2011/05/19
- 閲覧(1,715)
-
＜明星大学通信教育部＞458児童心理学１単位目
- 課題１ 横断的方法・縦断的方法，発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 講評 それぞれの研究法について的確によくまとまっています。 課題２ 愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。 講評 愛着の形成とその意義についてよくまと
- 550 販売中 2011/06/07
- 閲覧(1,875)
-
＜明星大学通信教育部＞458児童心理学３単位目
- 課題１ 知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 講評 簡潔にまとまっています。 課題２ フラストレーション耐性について説明し，その育成の要因について述べなさい。 講評 要点を示しています。
- 550 販売中 2011/06/07
- 閲覧(1,151)
-
＜明星大学通信教育部＞458児童心理学４単位目
- 課題１ 向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 課題２ 自己概念の形成過程について述べなさい。 講評 どちらも要点をおさえ，よくまとめられています。これからもがんばってください。
- 550 販売中 2011/06/07
- 閲覧(1,167)
-
＜明星大学通信教育部＞572特別活動研究２単位目
- 課題１ 学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また，学級活動の内容として挙げられている（１）（２）の２つについても，あなたならどのように展開するか解説しなさい。 （１）学級や学校生活の充実と向上に関すること。 （２）日常の生活や学習への適応および健康や
- 550 販売中 2011/06/08
- 閲覧(1,375)
-
＜明星大学通信教育部＞754初等国語科教育法１単位目
- 問 第５学年に、文章表現の技能を習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 講評 a 多様に c 共生では抽象的。自分なりに言いたいことを具体的に ３ 概説的になっている。具体的にわかりやすい文章とすること。 ・・・という講
- 770 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,840)
-
＜明星大学通信教育部＞754初等国語科教育法２単位目
- 問 文学的文章（童話）の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。 講評 ３ a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと ４この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。５－１作者のことではなく教材性についてまと
- 770 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,901)
-
＜明星大学通信教育部＞454教育課程論１単位目
- 問１ 教育課程とはどういう意味ですか。それが教師や子どもにとってなぜ重要といえるのですか。 問２ 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」の持つ意味との違いを中心にまとめなさい。 講
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(2,005)
-
＜明星大学通信教育部＞454教育課程論２単位目
- 問１ 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 問２ 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,723)
-
＜明星大学通信教育部＞454教育課程論3単位目
- 問 新『学習指導要領』（2008〔平成20〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章 総則」で述べられている「第１教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 講評 学習指導要領改訂の経緯とカリキュラムの編成方針が理解されていま
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,361)
-
＜明星大学通信教育部＞454教育課程論4単位目
- 問１ カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、特に授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめなさい。 問２ 現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 講評
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,752)
