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一緒に購入された資料 :: S0106教育社会学　科目最終試験　６設題セット

資料:85件

  • 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題
  • 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題 １．学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（２０１１年施行）について各々論ぜよ。 ２．現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。...
  • 550 販売中 2012/04/20
  • 閲覧(6,429)
  • S0610 国語科概論　科目最終試験　試験対策　6題セット
  • S0610 国語科概論 科目最終試験対策6設題セットです。 最新の試験に対応しています。（2014年8月試験現在） 出来るだけ覚えやすいように１題につき試験用紙表面相当の８００文字前後と、少なめにまとめてあります。要点はおさえてまとめているので、そのまま暗記してもらえればい...
  • 550 販売中 2014/08/27
  • 閲覧(5,098)
  • 佛教大学　S0608　体育概論　科目最終試験問題　最新版！
  • 【佛教大学 S0608 体育概論 科目最終試験問題 最新版！】 佛教大学の「体育概論」の試験対策問題を掲載します。 設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 1. 学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康の...
  • 660 販売中 2011/12/26
  • 閲覧(8,219)
  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版
  • 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和)教育の...
  • 550 販売中 2013/01/15
  • 閲覧(7,748)
  • 「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
  • 「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題 １．不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応（指示）の在り方を述べなさい。 ２．カウンセリングの種類を挙げ、それぞれの理論と方法について比較検討をしなさい。 ３．現代の社会や学校において、カウンセリングがま...
  • 550 販売中 2012/08/13
  • 閲覧(8,227)
  • 佛教大学 S0104教育方法学 試験６題ｘ解答
  • 佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行...
  • 550 販売中 2014/05/28
  • 閲覧(6,004)
  • S0527 学校教育課程論
  • 佛教大学、学校教育課程論、科目最終試験問題全6パターンとその解答例です。短くまとめていますが、充分合格できますし、憶えやすいと思います。
  • 550 販売中 2012/08/24
  • 閲覧(3,487)
  • S0529 特別活動研究 科目最終試験　試験対策　６設題セット
  • S0529 特別活動研究 科目最終試験 6節題セットです。 覚えやすいように文字数をできるだけ少なくして（問題用紙表面相当の800文字程度）作成しました。 文字数は多くないですが、要点はまとめてあるので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。 私は３番の設題で80点で合格し...
  • 550 販売中 2014/01/27
  • 閲覧(6,111) 10
  • 佛教大学　S0106　教育社会学　レポート　第１設題＆第２設題　A評価　2015年
  • S0106 教育社会学のレポートです。 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第2設題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつの...
  • 550 販売中 2015/03/17
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  • S0605 音楽概論Ⅱ 科目最終試験解答(全５問) 最新版
  • S0605 音楽概論Ⅱ 科目最終試験解答(全5問)です。解答しやすいように出来るだけ端的にまとめています。伴奏に関しては、これ他にも正解はあると思いますので、一例として参考にして頂けると幸いです。
  • 550 販売中 2016/05/05
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