一緒に購入された資料 :: S0536人権(同和)教育レポート&科目最終試験セット

資料:40件

  • 【S0536】【W0719】【M6706】人権(同和)教育科目最終試験6題セット
  • 【S0536】【W0719】【M6706】人権(同和)教育科目最終試験過去問6題セットです。 ほぼテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしています。 参考にしていただければ幸いです。 まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.c...
  • 550 販売中 2011/10/27
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  • 佛大 S0532 生徒指導、進路指導の研究(初等) A評価
  • 佛教大学 S0532 生徒指導、進路指導の研究(初等) 設題: 「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」 添削指導評価: 「教育相談は、開発的、治療的、予防的教育相談に分...
  • 550 販売中 2010/09/09
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  • 【S0533】生徒指導・進路指導の研究リポート
  • 【S0533】生徒指導・進路指導の研究リポート 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。』 について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。 テキスト引用箇所など明記してありますので、自学に最適...
  • 550 販売中 2012/04/02
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  • 佛教大学 人権(同和)教育(2単位) S0536
  • 佛教大学、人権(同和)教育(S0536)のリポートです。 2013年度、最新です。A判定済みです。 様々な文献を読み作成したリポートなので、参考にしていただければ幸いです。 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)...
  • 550 販売中 2013/08/27
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  • 【セットレポート】 佛教大学 S0101 教育原論 A判定
  • 4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第1設題、第2設題ともにA判定です。 第1設題:ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 第2設題:ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰...
  • 880 販売中 2010/09/15
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  • 【セットレポート】 佛教大学 S0104 教育方法学
  • 4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第1設題、第2設題ともにB判定です。 第1設題:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎...
  • 770 販売中 2010/09/15
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  • 【セットレポート】 佛教大学 S0106 教育社会学
  • 4単位分(第1設題:2単位、第2設題:2単位)のレポートを一つにまとめてお得にしました。 第1設題、第2設題ともにB判定です。 第1設題:学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第2設題...
  • 770 販売中 2010/09/15
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  • 【セットレポート】 佛教大学 S0105 教育心理学 B+A判定
  • 第一設題、第二設題をまとめてお得にしました。 参考にしていただければ幸いです。 2011年度対応。 第一設題:B判定 認知発達の4段階を簡単に列記するに留まりました。 各々の段階説明を付加することが不足していたようです。 (各段階に関する詳細は教科書の引用で事足るでしょ...
  • 990 販売中 2010/11/16
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  • 【Z1103】教育心理学1 A判定レポート 佛教大学
  • 説明がていねい、とのコメントで、A判定をいただきました。 学習の参考にしてください。 【設題】児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係<親・仲間>)の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【参考資料】教育心理学(改訂):佛教大学通...
  • 550 販売中 2012/01/19
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