資料:21件
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漢文学 第２設題
- 「『史記』の伯夷列伝について」 『史記』は、二千年以上前に司馬遷によって書かれた歴史書である。現在では、『史記』と呼ばれているが、本来、「史記」とは、史官の記録という意味で、歴史記録を指す普通名詞であった。そのため、司馬遷は、自身の書を『太史公書』と称しており...
550 販売中 2013/07/29- 閲覧(1,734)
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日本語学概論 設題１
- 「仮名づかい」について述べよ。 私たちは、人々とコミュニケーションをとるにあたり、ことばを利用する。その「ことば」を伝える方法として、現在では、音声で伝える方法・表記で伝える方法、ジェスチャーなど様々な方法が用いられるが、本来は、人間の口から耳へ音声を媒介とし...
- 550 販売中 2013/08/23
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言語学概論 第１設題
- 「言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。」 私たちは、日常生活で「言葉」を使っている。人間は、各国や各地域によって使う言語は違うものの、各々の「言語」を持ち、それらを使い他人とのコミュニケーションをはかっている。日本語の場合は、ひとつひ...
- 550 販売中 2013/08/15
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子どもの社会力とは
- 「子どもの社会力」とは 私は、このレポートを書くにあたって門脇厚司が署した『子どもの社会力』をもとに子ども自身が持つ社会力について考え、私自身の成長の過程や、姉として弟と接する中での経験、自分の数ヶ月の子育ての中での経験、また、教職を志すものとしての考えをふま...
- 550 販売中 2011/05/23
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真の「自由」とは
- 真の「自由」とは 現在、私たち日本人は、日本国憲法において基本的人権の尊重などの国民の自由というものが認められており、他の国においても、「自由」という概念は、人間ひとりひとりが主張するものであると考えられている。しかし、私たち人間は「自由」を主張しているが、果...
- 550 販売中 2011/05/19
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道徳教育の可能性
- 道徳教育の可能性 ～その課題と魅力～について 私は、現在の学校教育で行われている道徳教育は生徒、教師の両者にとって有意義なものとそうでないものに分かれると思います。なぜなら、道徳教育はそれぞれの先生方で展開される授業であり、授業の目的や答えが明確な授業でない為、...
- 550 販売中 2011/05/27
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中世における日本の国民性
- 中世における日本の国民性 ～『徒然草』の視点から～ 私は、現在、日本の古典文学について勉強しています。そのため、このレポートでは、中世である鎌倉時代に吉田兼好によって書かれた代表的な随筆である『徒然草』をもとに、古代から続く日本の国民的な要素について述べていきた...
- 550 販売中 2011/05/27
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日本語学概論 設題２
- 「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べよ。 このレポートにおいて、日頃は同様の意味で使われる「美しい」と「きれいだ」の言葉について、掘り下げて考察してみたいと思う。そこで、まず「美しい」と「きれいだ」の二語について、辞書における意味用法を...
- 550 販売中 2013/07/29
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学校教育課程論
- 「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 現在、日本では、当たり前のように国民が学校教育を受けているが、これらの教育も公平性に欠くことなく、時代に応じた教育を行う必要がある。その為、日本で...
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