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資料:26件
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Z1309 教科教育法書道 第二設題
- 佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。
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教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回
- 教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回レポート課題 ━各科目の特徴点━ 「現代社会」 現代社会は、社会と人間に関する基本的な問題に関する学習と自発的に人間としてのあり方生き方を考える力を育てる学習とを関連づけて成り立つ科目である。文化の問題、環境の問題、政治・経済の問...
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教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第1回
- 教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第1回レポート課題 「高等社会科」という教科が日本に新設され、実施されたのは1948年（昭和23）年4月からである。学習指導要領は以後約10年ごとに改訂されてきているが、1958年の改訂で学習指導要領は法的拘束力を持つようになった。これは、それまで...
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生徒・進路指導法第2回レポート課題
- 【進路指導を取り巻く現状】 厚生労働省のニートの定義によると「非労働力人口のうち、15～34歳に限定し、家事も通学もしていないその他の者」としている（厚生労働省「労働経済白書」より）。つまり、就業、就学、職業訓練のいずれもしていない状態で、近年、このニートが増加傾...
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生徒・進路指導法第1回レポート課題
- 「生徒・進路指導法」第1回レポート課題 学校という教育機関が目指すべき役割とは、学校を通して生徒たちが将来社会に出て行く際、円滑に社会生活を営むための資質や態度の育成を援助することである。よって、当然教育活動の中で教科という知識だけでなく、社会人として生きていく...
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教育方法・技術論_第3回
- 教育方法・技術論_第3回レポート課題 「モラル」という言葉は、「道徳」や「倫理」と訳されるが、モラルは社会生活において必要不可欠な精神である。読み終わった新聞や雑誌を電車の網棚の上に置いて電車を降りて行く人や、歩きたばこをしている人、道端に痰を吐いていく人を見る...
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教育概論_第4回
- 教育概論_第4回レポート課題 【学習指導要領】 学習指導要領とは文部科学省が告示する教育課程の基準であり、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校の各学校が各教科で教える内容を、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めたものである。わが国において最初の学習...
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博物館情報_第2回レポート課題
- 博物館情報Ⅱ_第2回レポート課題 １、 博物館における広報とは、広報手段の内、映像、スライド、情報誌、印刷物、掲示物などである。とくに「博物館ニュース」「博物館だより」などの情報誌とパンフレットといった印刷物が博物館広報での主体となっている。 図録（カタログ）やパ...
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人間と宗教_第4回
- 「人間と宗教」_第4回レポート課題 課題１ 儒教を創始したのは孔子である。名は丘、字は仲尼といい、「子」というのは「先生」という意味の敬称である。孔子は若くして魯国の役人になり、50歳を過ぎた頃に大司冦という法務大臣に任命され、首相の職務も行ったとされている。しかし...
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人間と宗教_第3回
- 人間と宗教_第3回レポート課題 課題1 福音書によれば、イエスはユダヤのベツレヘムで生まれた。彼は大工を生業とし、母マリアや兄弟たちを養った。しかし、多数の文献を確認したが、イエスの幼少時代はその多くが謎に包まれているようだ。共通しているのは30歳前後で宣教を開始し...
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人間と宗教_第2回
- 人間と宗教_第2回レポート課題 課題１ 先日、テレビで旅番組を観ていると、アフリカの奥地へ行き現地の集落の人たちの家に泊まるという場面があった。番組スタッフが現地へ行くと、現地の住民は客を招くための儀式として踊りを披露した。踊りの意味も言葉もわからないが、自分たち...
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法学概論_第1回
- 法学概論_第1回レポート課題 選択課題 （２） ━秩序━ 3月11日に発生した東日本大震災の際に、破壊された店や救援物資の受取所で暴動が起きなかったことが世界で注目されている。中国や中南米、そしてアメリカでも震災が発生した際は暴動が起きている。なぜ、日本では暴動が起き...
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