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一緒に購入された資料 :: 佛教大学　仏教文学　第1設題Ｂ判定レポート

資料:26件

  • 教育方法学　第1設題　A評価
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 １．はじめに 時代とともに私たちの生活環境は常に変化しており、学校や教育...
  • 550 販売中 2010/10/25
  • 閲覧(1,157)
  • M6106、Ｒ0113、日本語学概論、科目最終試験6題セット
  • M6106、Ｒ0113、日本語学概論の科目最終試験６題セットです。 教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。 試験勉強の一助としていただければ、幸いです。 参考文献：宇野義方編『国語学』学術図書出版社、１９８４年
  • 550 販売中 2014/10/03
  • 閲覧(5,016)
  • 人権（同和）教育 科目最終試験　6題　予備の3題
  • 人権同和教育は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で85点で合格しています この科目の教授の採点基準は、内容と分量で評価されます。特にテスト用紙の裏まで埋めると、高得点が狙えるかと思います。私の場合、4番の問題で裏面の半分...
  • 550 販売中 2015/01/21
  • 閲覧(5,324) 1
  • 佛教大学通信　2016年度対応　Z1117 教育方法学(中・高)　A判定
  • 佛教大学通信 Z1117 教育方法学(中・高) A判定リポートです。採点者からは「しっかりと整理され、当該設題に正確に答えたものとなっています。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的...
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(2,389)
  • M６１０９　漢文学　第１設題　A判定
  • M６１０９ 漢文学 第１設題 です。 A判定合格済みリポートです。201７年度に対応しています。リポート作成の参考にしていただければと思います。
  • 550 販売中 2017/09/14
  • 閲覧(3,134)
  • M6109　漢文学　第２設題　A判定
  • M６１０９ 漢文学 第２設題 です。 A判定合格済みリポートです。201７年度に対応しています。リポート作成の参考にしていただければと思います。
  • 550 販売中 2017/09/14
  • 閲覧(3,670)
  • 教育方法学１（中・高）【Z1117】2017年度A判定レポート
  • 佛教大学、教育方法学１（中・高）の 2017年度合格レポートです。 コードが異なっていても同一投題ならば対応可能です。 A判定をいただき、所見は 「・2タイプの授業の特徴や比較がしっかりと記述されています。 ・2タイプの評価ですが、理解があと一歩のところです。 ・ま...
  • 550 販売中 2018/03/19
  • 閲覧(2,753)
  • 学校教育課程論（中・高）【Z1114】科目最終試験対策6題
  • 佛教大学 学校教育課程論（中・高）【Z1114】 2017年度科目最終試験対策の6題とその答案です。 答案はテキストをもとに 各題800字程度でまとめています。 1.新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に...
  • 550 販売中 2018/03/28
  • 閲覧(4,750)
  • 佛教大学　R0115　M6109　漢文学　第2設題　A判定
  • 佛教大学 漢文学 R0115 M6109の第2設題のレポートになります。 A判定をいただいているので、勉強の参考にどうぞ。 参考文献：二畳庵主人・加地伸行『漢文法基礎 本当にわかる漢文入門』講談社学術文庫．
  • 550 販売中 2018/04/24
  • 閲覧(4,727)
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