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		<title>ニョッキさんのタグ“試験”の資料</title>
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		<description>ニョッキさんのタグ“試験”の資料</description>
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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、５題問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 21:39:01 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29062/thmb.jpg?s=s&r=1226493541&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学・５題セット
いじめ問題の国際比較を通して、共通性と異質性について説明せよ
日本のいじめは陰湿でみえにくいのである。それに対して、外国のいじめというのは男子の暴力的色彩が強いのが特徴である。また、共通しているのは、力の強いものから]]></description>

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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育原論、試験＆解答６種類セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29060/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 21:33:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29060/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29060/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29060/thmb.jpg?s=s&r=1226493191&t=n" border="0"></a><br /><br />教育原論
ポールラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告）を述べよ
ラングランは生涯教育を永久教育と名づけている。彼は永久教育の必要性を社会的な理由から述べている。たとえば、われわれが生きる社]]></description>

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