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		<title>ニョッキさんのタグ“教育社会学”の資料</title>
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		<description>ニョッキさんのタグ“教育社会学”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教育方法、教育心理、教育社会、生徒指導、算数科教育法、５教科問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/47498/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 03 May 2009 20:29:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/47498/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/47498/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/47498/thmb.jpg?s=s&r=1241350185&t=n" border="0"></a><br /><br />教育心理学、試験問題５つセット学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。学級というのは子ども]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、６題問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 01:16:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28943/thmb.jpg?s=s&r=1226420217&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学・６題セット国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないかを述べよ日本の教育制度は国際的に自給・完結性が高く、これまで日本人にとって、幼稚園から大学院にいたるまですべての]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、５題問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 21:39:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29062/thmb.jpg?s=s&r=1226493541&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学・５題セット
いじめ問題の国際比較を通して、共通性と異質性について説明せよ
日本のいじめは陰湿でみえにくいのである。それに対して、外国のいじめというのは男子の暴力的色彩が強いのが特徴である。また、共通しているのは、力の強いものから]]></description>

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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、日本型学歴社会]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28949/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 01:20:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28949/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28949/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28949/thmb.jpg?s=s&r=1226420439&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学
日本型の学歴社会の特質についてまとめ、その問題点を整理せよ
「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などといったような言葉があり、学歴社会というのはいいイメージをもって語られることがなかった。その人間が内面的にもつ本来の資質を考慮せず]]></description>

		</item>

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