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		<title>ニョッキさんのタグ“お得セット”の資料</title>
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		<description>ニョッキさんのタグ“お得セット”の資料</description>
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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育方法学、試験問題＆解答４種類セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29188/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 22:39:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29188/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29188/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29188/thmb.jpg?s=s&r=1226583570&t=n" border="0"></a><br /><br />教育方法学・４種類セット基礎基本が重要であるが、学力の構造をどのように考えればいいか。説明せよ。新教育課程では次の４つの学力をバランスよく育てることが大切である。前者３つが「教科学習で主に目指す学力」であり、最後のものが「総合学習で主]]></description>

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			<title><![CDATA[科目最終試験、教育原論、試験＆解答６種類セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29060/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 21:33:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29060/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29060/thmb.jpg?s=s&r=1226493191&t=n" border="0"></a><br /><br />教育原論
ポールラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告）を述べよ
ラングランは生涯教育を永久教育と名づけている。彼は永久教育の必要性を社会的な理由から述べている。たとえば、われわれが生きる社]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[算数科教育法・科目最終試験６種類]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28821/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 23:11:10 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28821/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28821/thmb.jpg?s=s&r=1226239870&t=n" border="0"></a><br /><br />算数科教育法(試験６種類)
１　第１期国定教科書（黒表紙教科書）時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の教育内容を考察せよ。
1905年藤沢利喜太郎らによって第一国定教科書「尋常小学算術]]></description>

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