<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>ニョッキさんのタグ“お得”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/tags/%E3%81%8A%E5%BE%97/</link>
		<description>ニョッキさんのタグ“お得”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、特別活動研究、問題＆解答４種類セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29213/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Nov 2008 00:58:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29213/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29213/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29213/thmb.jpg?s=s&r=1226591921&t=n" border="0"></a><br /><br />特別活動研究・試験解答４種類セット
特別活動について、まずその特質を各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している４つの内容をかけ。
特別活動とは学校の教育課程における各教科、道徳、総合学習以外の教育活動のこと。
例えば]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、６題問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 01:16:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28943/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28943/thmb.jpg?s=s&r=1226420217&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学・６題セット国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないかを述べよ日本の教育制度は国際的に自給・完結性が高く、これまで日本人にとって、幼稚園から大学院にいたるまですべての]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、生活科概論、問題＆解答４つセット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29076/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 00:41:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29076/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29076/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29076/thmb.jpg?s=s&r=1226504481&t=n" border="0"></a><br /><br />生活科概論・４種類セット
子供の学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ
　生活科の特徴は１、２年で行われること、活動体験重視型の教科であることであろう。子供に限らず、現代の大人にもいえることだとおもうが、何かをやらされる]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、教育社会学、５題問題＆解答セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 21:39:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/29062/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/29062/thmb.jpg?s=s&r=1226493541&t=n" border="0"></a><br /><br />教育社会学・５題セット
いじめ問題の国際比較を通して、共通性と異質性について説明せよ
日本のいじめは陰湿でみえにくいのである。それに対して、外国のいじめというのは男子の暴力的色彩が強いのが特徴である。また、共通しているのは、力の強いものから]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、人権（同和）教育、試験５つ分の解答セット、お得]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28894/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 16:16:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28894/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28894/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28894/thmb.jpg?s=s&r=1226387778&t=n" border="0"></a><br /><br />人権（同和）教育試験、最終試験問題「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」この]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[科目最終試験、人権（同和）教育、テスト３つ分の答えを１つで網羅してます]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28891/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 16:10:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28891/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28891/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28891/thmb.jpg?s=s&r=1226387416&t=n" border="0"></a><br /><br />人権（同和）教育試験、最終試験問題
「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」
「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」
「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」
この]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[道徳教育試験／４種類セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28827/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ニョッキ]]></author>
			<category><![CDATA[ニョッキの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 23:15:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28827/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/nyoki/28827/" target="_blank"><img src="/docs/nyoki/28827/thmb.jpg?s=s&r=1226240127&t=n" border="0"></a><br /><br />道徳教育試験／４種類セット
欧米の道徳教育思想について述べよ。
　
古代ギリシャではソフィストたちによって人間への眼差しが向けられた。
そして、ソクラテスは人々に無知を自覚させ、真の知の探求、しいては徳の実現へと向かわせることとした。プラト]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>