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		<title>kazukichanさんのタグ“特別活動研究”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/tags/%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%A0%94%E7%A9%B6/</link>
		<description>kazukichanさんのタグ“特別活動研究”の資料</description>
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			<title><![CDATA[特別活動研究　第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 00:03:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36231/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/36231/thmb.jpg?s=s&r=1234191818&t=n" border="0"></a><br /><br />「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」
　特別活動において、学級単位で行われるのは、学級活動だけである。
　したがって、学級担任が指導し、学級活動を効果的に行うためには、学級内における児童・生徒と学級担任]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[特別活動研究　設問１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22275/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jul 2008 10:00:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22275/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22275/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/22275/thmb.jpg?s=s&r=1215306018&t=n" border="0"></a><br /><br />「学級活動は、特別活動の基盤であるといわれています。その意味を学級活動の内容（１）の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容と、児童甲斐活動の活動内容とを関連づけて述べなさい。」
学級活動とはどのような活動をさすのであろうか。
]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[特別活動研究　設問２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22274/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 06 Jul 2008 09:59:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22274/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/22274/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/22274/thmb.jpg?s=s&r=1215305974&t=n" border="0"></a><br /><br />「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」
学校行事の三大特質は、①学校生活に秩序と変化を与え、児童の生活をよ]]></description>

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