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		<title>kazukichanさんのタグ“学習”の資料</title>
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		<description>kazukichanさんのタグ“学習”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教科教育法地理歴史　第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/56680/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 25 Oct 2009 23:37:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/56680/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/56680/thmb.jpg?s=s&r=1256481441&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[教育実習研究（中・高）　第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36256/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 00:52:19 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36256/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/36256/thmb.jpg?s=s&r=1234194739&t=n" border="0"></a><br /><br />「実習校で自分が担当する教科の課題について、５０分間の授業の学習指導案を作成しなさい。」
社会科学習指導案
指導者　パパイヤ鈴木
対象学年　１年生
２．単元名　
沖縄の特色と環境－開発と環境をめぐって
３．単元設定の理由
　日]]></description>

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			<title><![CDATA[教育方法学１　第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36247/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kazukichan]]></author>
			<category><![CDATA[kazukichanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 00:36:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36247/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/kazuki/36247/" target="_blank"><img src="/docs/kazuki/36247/thmb.jpg?s=s&r=1234193783&t=n" border="0"></a><br /><br />「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
新教育課程における「学力」としては、教育における授]]></description>

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