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メンタルヘルスとは…？ これは精神の健康を保ち、増進するための科学的方策のことである。適切に社会的適応をさせ、神経症・精神病やアルコール中毒その他を予防し、それらの病気の早期発見・保護・早期治療・再発防止などを目的とする。 ＝精神衛生、]]> Sat, 25 Feb 2006 00:23:32 +0900

→古典的条件付けとは、「パブロフの犬」に見られる学習性の条件反射のことである。 　本来、食物（無条件刺激）を口に入れると唾液が分泌される（無条件反射）が、このとき食物を運んでくる人の足音（中性刺激）を同時に聞く。これを繰り返し行うことで、]]> Thu, 12 Jan 2006 01:01:17 +0900

(3)指導過程 学習活動 指導上の注意事項 時間 板書事項 １．導入 (１)口頭導入今日は日本人と英語圏の人の、誘いの断り方の違いを勉強します。 ２．本文の内容理解 (１)テープ聴取 When English speaker w]]> Thu, 12 Jan 2006 00:26:47 +0900

　「自立」という言葉を聞いて、まず初めに思ったことは「今現在、自分は自立できていない」ということでした。大学の授業料は親が支払っていて、自宅から通っているため生活のほとんどが親の手助けをもとに成り立っているからです。二十歳を過ぎ大人の仲間入]]> Thu, 12 Jan 2006 00:24:53 +0900

文献を読んで、この高校生の娘がアダルトチルドレンになった原因は母親にあるように感じました。母親と娘の育った環境は、父親がアルコール依存症であるなどよく似た状況にあるので、母親は自分の子供時代の経験から娘の気持ちを理解してあげることが可能なは]]> Sat, 05 Nov 2005 16:07:00 +0900

英語科学習指導案 １．単元　Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” 　　＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞ ２．単元の目標 (1) 日本語と他言語との表現の違]]> Wed, 12 Oct 2005 21:04:14 +0900

１．日時　　　　　平成　　年6月１7日　月曜日　第3限 ２．場所　　　　　　　　　　　　　　　　１学年I組　教室 ３．担当クラス　　1学年I組40名（男子17名、女子23名） ４．単元　　　　　Genius English Cours]]> Wed, 12 Oct 2005 21:00:01 +0900

英語科学習指導案 １．単元　Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” 　　＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞ ２．単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し]]> Wed, 12 Oct 2005 20:51:06 +0900

１．単元　Genius English Course１，Lesson4，”Don’t Work Too Hard.” 　　＜対話文、日常会話、文化比較、国際理解＞ ２．単元の目標 (1) 日本語と他言語との表\\\現の違いについて比較]]> Wed, 12 Oct 2005 20:47:55 +0900

TEACHING PLAN I.Date: Tuesday, December 25, 200. II.Class: Class 2 in the 1st year.　　　　 Senior High School. III.Perio]]> Wed, 12 Oct 2005 20:43:38 +0900

１．単元　NEW　HORIZON１，Lesson6 　　＜対話文、日常会話、文化、国際理解＞ ２．単元の目標 (1)How manyを使って数を尋ねる疑問文を理解し、運用することができる。 (2)誰のものか所有を尋ねる疑問詞whos]]> Wed, 12 Oct 2005 20:37:30 +0900

私は、日本語教授法の講義内で、様々な教授法を学ぶにつれ、それに対する興味がますます深くなった。そして、日本語文法の中でも、英語のgiveの表\現よりはるかに難しく、少なくとも７種類はある授受動詞から適当な動詞を選ばせなければならないため、教]]> Wed, 12 Oct 2005 20:23:00 +0900

現代社会では「自然と人間の共生」ということが言われつづけている．このような標語が掲げられるようになったのは、科学技術が進歩し、人間が自然とともに生きる姿勢から背いた行為を行ってきたからである。人間の自然に対する力は最近100年間の科学のめざ]]> Fri, 22 Jul 2005 12:18:01 +0900

第1章 ・フランス第一宗教はカトリック。第二はイスラム。 ・フランスの人口は5800万人。その上、フランス国籍を持たない300万人以上の、かつてフランスが植民地にしていたマグレブ諸国出身のアラブ人がいる。 ・「自由のために迫害を受けた]]> Fri, 22 Jul 2005 12:13:31 +0900

“I’ve found a real friend at last.”「ついに私は、本当の友達を見つけた」―　この言葉は、私に深い印象を与えた。ストーリーの結末のもの悲しさをより際立たせている上に、チャンドル婦人と牧師補の、一生の決別を暗に]]> Fri, 22 Jul 2005 12:10:06 +0900

私は日本内地に３年近く住んだ後で開港場の神戸で数日間英国流の生活に戻った時、この確信が甚だ強く私に起った。もう一度英国人の話す英語を聞いてとても感動を受けた、しかしこの感情はほんのしばらく続いただけであった。私の目的はある必要な買い物をする]]> Fri, 22 Jul 2005 12:06:33 +0900

私はこの本を読むことによって、私たち日本人が自分たちの気付かないところで、普段からいかに日本人らしいしぐさをしているかということに気付かされた。取り上げられたしぐさはどれも興味深く面白いものばかりで、日本人の私からすると、客観的に見た日本人]]> Fri, 22 Jul 2005 12:02:48 +0900

私は、「Important of Being Earnest」を読んで、この話の中「Earnest」という言葉が示している「まじめさ」は、ここに登場してくる人物に対して、それぞれ表しているものが違うのではないかと考えた。 　ヴィクトリア朝]]> Fri, 22 Jul 2005 11:58:59 +0900

この作品は、『DUBLINERS』という題名に思いが込められているように、アイルランドのダブリンのことが主として書かれている。『ダブリン市民』について、「わたしの意図は、わたしの国のモラル・ヒストリイの一章を書くことでした。その舞台にダブリ]]> Fri, 22 Jul 2005 11:56:02 +0900

アナログ文化の日本とデジタル文化の欧米 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　私は、林吉郎先生の講演を聞き、改めて日本と欧米の文化の違いを考えた。このような指摘がなければ、ビジネスの観点から文化について深く考えることがなかったと]]> Fri, 22 Jul 2005 11:51:21 +0900

まず初めに、本来のルネッサンスの意味とは、13世紀から15世紀へかけてイタリアに起り、次いで全ヨーロッパに波及した芸術上および思想上の革新運動のことである。現世の肯定、個性の重視、感性の解放を主眼とするとともに、ギリシア、ローマの古典の復興]]> Fri, 22 Jul 2005 11:49:16 +0900

上流階級 　ヴィクトリア朝期の王族を別にすれば、上流階級は２つに大別できる。貴族とジェントリ（無爵位土地所有者）がそれである。貴族は上から順に公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵という５つの爵位に分かれており、１万エーカー以上の土地を所有している]]> Fri, 22 Jul 2005 11:46:22 +0900

1920年代末から30年代にかけては、第一次大戦の衝動的体験がAmerican Realismに新たな刺激を与え、「失われた世代」を生みだした。戦争に参加した若者たちは、戦争のショックで、人生に幻滅・絶望を感じ、既成の思想も、道徳も、宗教も]]> Fri, 22 Jul 2005 11:40:54 +0900

フラメンコの成り立ち スペインでも一番南方のアンダルシア地方は、地理的な特色もあって古代都市が栄え、古くからさまざまな地域との交易が盛んな土地であった。このためアンダルシアの音楽は、その地理的、歴史的な背景にともなってインド、アラブ、ユダ]]> Fri, 22 Jul 2005 11:39:04 +0900

平成11年9月告示の「中学校学習指導要領」で改訂された点で、一番大きなポイントとなるのは、コミュニケーション能力の育成である。日常的な会話や簡単な情報の交換ができるような基礎的・実践的なコミュニケーション能力を身に付けることがどの生徒にも必]]> Fri, 22 Jul 2005 11:36:28 +0900

このLesson8 Part2を行うにあたって、一体どのような指導方法が有益か、私は以下のように考えた。 （A）まず初めに、今回行う課で学ぶ新しい単元について、生徒に緊張感を与えないよう、しかし、より興味を引かせるように、易しい英語で]]> Fri, 22 Jul 2005 11:33:21 +0900

私は、日本語教授法の講義内で、様々な教授法を学ぶにつれ、それに対する興味がますます深くなった。そして、日本語文法の中でも、英語のgiveの表現よりはるかに難しく、少なくとも７種類はある授受動詞から適当な動詞を選ばせなければならないため、教え]]> Fri, 22 Jul 2005 11:28:26 +0900

?学習対象　　中学校３年　班別研究／全体討論･研究 ?テーマ　　　　２１世紀になって、ますます福祉面の進歩が望まれる時代がやってきた。しかし、まだ街には多くのバリアがあり、バリアフリーを完全化できるまでは程遠い。ではそれに対して今私た]]> Fri, 22 Jul 2005 11:25:54 +0900

はじめに 　私はこの講義で、張成忠先生が来られた時に、張先生が披露して下さった太極拳を見て、非常に感銘を受けました。私の母も、太極拳を知人から教わり始めて数年経ちますし、去年の夏に私がアメリカに留学した時も、ホストマザーが太極拳教室に週に]]> Mon, 18 Jul 2005 16:42:40 +0900

現代の社会で、今ではもう欠かすことのできなくなった携帯電話。いつでも、好きな時間に、好きな場所で、好きな相手と会話することができる。便利さを求めることにより技術が進歩し続けた結果、最近では単に「話す」機能を持つだけでなく、メールやインターネ]]>