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		<title>mai24thさんのタグ“教師”の資料</title>
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			<title><![CDATA[ 小学校の学級作り]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221401@hc05/10468/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mai24th]]></author>
			<category><![CDATA[mai24thの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 13 Aug 2006 23:13:28 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221401@hc05/10468/" target="_blank"><img src="/docs/983432221401@hc05/10468/thmb.jpg?s=s&r=1155478408&t=n" border="0"></a><br /><br />私はこの講義を受けていくつかの学級通信を先生に紹介していただく中で、学級通信の意義やおもしろさを知ることができました。ぜひ教員となった時には積極的に学級通信を発行していきたいと思います。私が学級通信を書く上で大切にしたいことは３点あります。]]></description>

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			<title><![CDATA[子どもの現状と教育実践　レポート〜子どもの権利条約と学校・教師〜]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221401@hc05/1215/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mai24th]]></author>
			<category><![CDATA[mai24thの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Jul 2005 15:27:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432221401@hc05/1215/" target="_blank"><img src="/docs/983432221401@hc05/1215/thmb.jpg?s=s&r=1121840874&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの権利条約の基本的な考えの一つ、参加する権利に「&hellip;子どもは単に与えられ守られる存在ではなく、考え、意見を表明し、決定し、参画していく一人の市民として尊重されなくてはならない。保護の対象ではなく、権利行使の主体として尊重する。」というも]]></description>

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