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		<title>yutakan0323さんのタグ“レポート”の資料</title>
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		<description>yutakan0323さんのタグ“レポート”の資料</description>
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			<title><![CDATA[道徳教育の歴史的変遷について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4790/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:37:09 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4790/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4790/thmb.jpg?s=s&r=1136878629&t=n" border="0"></a><br /><br />1）古代の道徳教育思想
　紀元前５世紀頃、教育史上はじめて提示された道徳教育に関する問題は「徳は教えられるか」であった。ソクラテスは「徳が知識で教えうるもの」だとすれば、「徳という事柄について、その教師となりうるのはどんな人か」と考えた。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[表現の自由について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4789/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:33:32 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4789/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4789/thmb.jpg?s=s&r=1136878412&t=n" border="0"></a><br /><br />　表現の自由は、人の内心の精神作用を、外部に向かって公表する精神活動の自由のことをいい、精神的自由権の典型とも言うべき権利である。民主主義にあっては、政治上の意思決定は終局的には国民によってなされることとなるが、適切な意思決定をなすには、そ]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[法の下の平等について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4788/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:31:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4788/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4788/thmb.jpg?s=s&r=1136878281&t=n" border="0"></a><br /><br />　日本国憲法14条は「すべて国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」としている。この平等原則ではすべて国民は「法の下に」平等であるとし、すべて国民を法律上正]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[学歴社会と高学歴化の進行]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4787/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:28:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4787/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4787/thmb.jpg?s=s&r=1136878125&t=n" border="0"></a><br /><br />　学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重視される社会」を示す言葉である。企業社会の下では、他者との競争による効率性・利潤の追求が行なわれる。雇用者が、より能力のある労働者を雇用する必要があるのは当然のこと]]></description>

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			<title><![CDATA[社会的行為における秩序問題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4785/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:20:49 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4785/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4785/thmb.jpg?s=s&r=1136877649&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
　20世紀の理論社会学の動向に最も強く広範な影響力を持った中心問題は秩序問題であった。秩序問題はタルコット・パーソンズが『社会的行為の構造』(1937年)において命名して以来、言葉を変えて様々な仕方で問われてきたが、簡単に言えば]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ペスタロッチーの教育学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4783/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 16:09:06 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4783/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4783/thmb.jpg?s=s&r=1136876946&t=n" border="0"></a><br /><br />　「世界の教育者」と言われるペスタロッチーは1746年にスイスのチューリッヒで医師の子として生まれた。ペスタロッチーは六歳で父を失い、母と忠実な手伝い人によって育てられたが、母は宗教的情操の豊かな人であり、彼はその感化を大きく受けたと言われ]]></description>

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			<title><![CDATA[インドネシアからＩＭＦへの趣意書の概要]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4780/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yutakan0323]]></author>
			<category><![CDATA[yutakan0323の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 15:47:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4780/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432102901@hc05/4780/" target="_blank"><img src="/docs/983432102901@hc05/4780/thmb.jpg?s=s&r=1136875622&t=n" border="0"></a><br /><br />（a）対外貿易と対外投資
　輸入関税の段階的な切り下げ（化学製品、鉄鋼、水産物は2003年までに5〜10%に引き下げる）をおこなう。1998年1月1日付けで、水産物関税率は10〜20%引き下げて5%にし、化学品関税率は5%の引き下げをおこ]]></description>

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