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		<title>【現役私立中教師】daisukeさんのタグ“教育学”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/tags/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6/</link>
		<description>【現役私立中教師】daisukeさんのタグ“教育学”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【早稲田大学】博物館を考察する]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7782/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Apr 2006 01:25:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7782/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7782/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/7782/thmb.jpg?s=s&r=1144081509&t=n" border="0"></a><br /><br />博物館とは実物資料を、展示・保管して、解説（ほかの資料との比較、その資料の年代・作者特定など）をつけ、調査・研究をする機関である。早稲田大学にも学内博物館として、坪内博士記念演劇博物館と、会津八一記念博物館がある。これらについて学芸員の視点]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】恋愛の個人的価値の相違&minus;恋人の有無と大学生活における恋愛の占める程度から&minus;]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Apr 2006 01:22:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/7781/thmb.jpg?s=s&r=1144081361&t=n" border="0"></a><br /><br />1、はじめに
学生はよく｢勉強が本分だ。｣という言葉をよく耳にする。まあそのことについては人によりさまざまな意見があるだろう。しかしそれと相反するように｢恋愛｣というものについても、私達は関心を強く示している。恋愛をテーマにした、テレビド]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】教育実習の報告]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7698/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 23 Mar 2006 19:23:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7698/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7698/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/7698/thmb.jpg?s=s&r=1143109438&t=n" border="0"></a><br /><br />１、	教壇実習、教材研究
　最初の1週間は授業の見学をした。このとき感じたことは、歴史の授業は興味深いエピソードや雑談がないと教科書さえ開かない生徒がいるということである。そこで生徒の興味のも持てる授業をすることを目指し教材研究を行った。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】社会教育方法論課題　「地域課題」の実践のための学習の企画をする。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6727/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 03:26:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6727/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6727/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6727/thmb.jpg?s=s&r=1139855165&t=n" border="0"></a><br /><br />?	テーマ
「『小松菜アイスクリーム』を作ろう」
江戸川区の野菜「小松菜」を使ってアイスクリームを作ろう。
?	会場　
・　　　　中学校家庭科室　江戸川区平井5-3-11　ＪＲ総武線平井駅徒歩5分
・　　　　中学校家庭科室　江戸川]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】合同クラブのチーム内に見る多様性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6726/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 03:10:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6726/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6726/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6726/thmb.jpg?s=s&r=1139854230&t=n" border="0"></a><br /><br />今回は、合同クラブを構成する2チーム「やよいクラブ」と「やよいクラブQ」を比較し考察していきたい。
　まずクラブのメンバーに合同クラブのメリットやデメリットについて伺った 内容を筆者なりにまとめると以下のようになる。
メリット
・	年]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[やよいクラブの歴史]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6724/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 02:52:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6724/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6724/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6724/thmb.jpg?s=s&r=1139853173&t=n" border="0"></a><br /><br />　やよいクラブ・やよいクラブQは現在筆者がコーチを勤め始めて4年目となるママさんバレーボールクラブである。「2つクラブのコーチを掛け持ちしているのか？」と聞かれれば、そういうことになるかもしれない。ただこの両クラブは、試合参加のとき意外は、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】地域スポーツにおける活動拠点の限界〜バレーボールの事例から〜]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6723/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 02:47:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6723/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6723/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6723/thmb.jpg?s=s&r=1139852865&t=n" border="0"></a><br /><br />バレーボールという競技は、ネットとコートとボールがあれば、その実施は場所を選ばない。学校教育において校庭でバレーボールをしたという人も少なくないだろう。オリンピックでさえも屋外でバレーボール競技が行われた時代も存在した。しかしながら、現在の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】地域スポーツクラブの多様性〜ママさんバレーボールの事例から〜]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6722/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 02:37:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6722/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6722/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6722/thmb.jpg?s=s&r=1139852265&t=n" border="0"></a><br /><br />単にママさんバレーボールといっても、そのスポーツの目的や形態などは一様ではない。それはママさんバレーボールを行う家庭婦人が、それに対し様々な価値観や目的を持っているからだと考えられる。同時にそのような多様性を持つ人々が集まりチーム・クラブを]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[豊島区ママさんバレーボールクラブ数の変遷]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6720/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 02:25:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6720/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6720/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6720/thmb.jpg?s=s&r=1139851527&t=n" border="0"></a><br /><br />ここでは豊島区のママさんバレーボールクラブについて、豊島区バレーボール連盟への加盟クラブ数という、量的拡大という観点で見てみたい。以下に豊島区のママさんバレーボールが昭和45年に正式種目となってからのクラブ数の変遷を表したグラフを提示する(]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】私の考える教育改革]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6714/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 01:37:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6714/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6714/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6714/thmb.jpg?s=s&r=1139848658&t=n" border="0"></a><br /><br />私はこれからの教育は「おもしろい教育」であるべきだと考える。なぜなら教育の効果は学習者の自発的な行動によって促されるものであるからである。学習する生徒がその科目のその事象に興味・関心を抱かなければ、単なるテストのための知識の暗記となってしま]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[私学採用試験の概要と感想（都内私立）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6713/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2006 01:31:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6713/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6713/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6713/thmb.jpg?s=s&r=1139848283&t=n" border="0"></a><br /><br />?	面接&ldquo;1対3&rdquo;、10分程度
・	課題作文について、
・	今の教育改革についてどう思うか
・	新聞はもちろん読んでますよね、どんな記事を読みますか
・	昨日の夕刊の国庫負担金についての答申について
・	地理をどうして教えるか
]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】教員志望の動機と自己推薦文]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6709/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 23:25:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6709/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6709/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6709/thmb.jpg?s=s&r=1139840743&t=n" border="0"></a><br /><br />私は「人を育てること」にやりがいを感じ、教員を志望した。私自身これまで学校での教育活動を通し、大きく成長できたと感じている。今回は、「捨我精進」の理念に強く共感する共に、私自身の経験を最大限に生かせると感じ、貴校の教員を志望した。私は貴校に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】豊島区のママさんバレーボールの発展]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6708/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 23:10:31 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6708/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6708/thmb.jpg?s=s&r=1139839831&t=n" border="0"></a><br /><br />ここでは東京豊島区のママさんバレーボールの発展についてみていきたい。ここでいう「発展」は組織の整備や、大会の行われる活動範囲の拡大などの質的高度化の側面を指す。?において、豊島区バレーボール連盟発行の記念誌から、ママさんバレーボールに関係す]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】生涯スポーツを支えるママさんバレーボールの役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6675/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 17:28:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6675/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6675/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6675/thmb.jpg?s=s&r=1139819308&t=n" border="0"></a><br /><br />ママさんバレーボールとは
　私は地域のママさんバレーボールクラブのコーチをしている。そこでは、様々な場面に遭遇する。70歳を過ぎたかつてのママさんが「ボールを絶対落とさないで！」と試合のタイムアウト中にチームメイトに渇を入れる場面。週1回]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】地誌学の視点より地域復興をみる]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6671/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 16:42:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6671/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6671/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6671/thmb.jpg?s=s&r=1139816572&t=n" border="0"></a><br /><br />まず私がみたビデオの概要からまとめる。一本目のビデオでは「全国の地域づくり」、二本目では「地域づくりに必要な人づくり」という点に重点をおいて、熊本県阿蘇郡小国町を例にとって紹介されていた。内容を振り返りながら、それについて考えたこと(感想)]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】古代インドに関する考察]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6660/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 15:00:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6660/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6660/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6660/thmb.jpg?s=s&r=1139810441&t=n" border="0"></a><br /><br />インド亜大陸では、言語と宗教において多様性があるとされている。インド亜大陸の総面積はおよそ449万平方キロメートルで、日本の約12倍、ロシアを除いたヨーロッパの面積にほぼ等しい。したがってインド亜大陸が多様性を持つのは、当然といえるかもしれ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】中世から近代までのヨーロッパ世界のキーワード]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6659/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 14:37:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6659/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6659/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6659/thmb.jpg?s=s&r=1139809040&t=n" border="0"></a><br /><br />?バーミンガム・リバプール・マンチェスター
　バーミンガム。リバプール・マンチェスターは産業革命によって生まれた近現代にしかみられないイギリスの工業都市である。ではイギリスの工業都市を生んだ産業革命はなぜおきたのだろう。
　１つは、自然]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】古代から中世にかけるヨーロッパ世界の歴史]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6658/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 14:15:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6658/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6658/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6658/thmb.jpg?s=s&r=1139807720&t=n" border="0"></a><br /><br />?楕円の統一体
　分裂と割拠の中世をまとまりとして言い表すと「楕円の統一体」ということができる。これは教皇権と皇帝権の2つの中心をもったまとまりを指す言葉である。カリスマ性を持った王が宗教的権威と結びつくことで政治的権威を高め、大きな権力]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】近代のキリスト教史にとっての敬虔主義の意味]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6657/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 13:57:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6657/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6657/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6657/thmb.jpg?s=s&r=1139806638&t=n" border="0"></a><br /><br />近代キリスト教における敬虔主義（pietismus）の意味は、それまでのプロテスタントを正統に受け継いだ時代である正統主義（orthdoxie）の時代に存在した、宗教の狭さ・硬直性を打ち破ったことにある。このことについて正統主義と敬虔主義が]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】saiteとpositionの視点から新宿駅を観る]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6424/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 21:11:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6424/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6424/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6424/thmb.jpg?s=s&r=1139400684&t=n" border="0"></a><br /><br />今回の私が対象とした地域は、｢新宿駅周辺｣である。この町は買い物するにも便利であるし、移動する場合においても鉄道各線が走っている。また鉄道だけでなく、高速バスの発着地の役目も果たしている。このように私に多くの人々に、利用されている｢新宿駅周]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】スポーツメディアの在り方〜スポーツ雑誌より〜]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6422/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 21:06:37 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6422/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6422/thmb.jpg?s=s&r=1139400397&t=n" border="0"></a><br /><br />私はこのF・Aについての記事を、正直とても興味を持って読むことができた。F・Aは三歳から両親の指導で卓球を始め、天才卓球少女として注目された。七歳まで全日本バンビの部(八歳以下)で三連覇を果たすなど、その実力は本物といっていいように思う。よ]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【早稲田大学】早期選抜と教育機会の階層差]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6421/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:56:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6421/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6421/thmb.jpg?s=s&r=1139399814&t=n" border="0"></a><br /><br />日本における教育は、戦前、戦後で大きく変わっている。まずその変化を述べてから、イギリスの教育改革と比較しつつ考えていきたいと思う。
　戦前の日本の中高等教育体系は、小学高等科、青年学校・中学校、実業専門学校・高等学校、大学等様々な学校が並]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【早稲田大学】多文化教育論レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6420/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:50:02 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6420/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6420/thmb.jpg?s=s&r=1139399402&t=n" border="0"></a><br /><br />女性が生涯に産む子供の数の平均が１，３３人(２００１年)と過去最低となり、少子高齢化が進み、それに伴う労働力人口の減少が叫ばれている。しかしその一方で、２００１年の外国人登録者数は１７７万人を超え、過去最高を記録し外国人労働者が増加している]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【早稲田大学】女子体育普及の意義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6419/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:29:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6419/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6419/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6419/thmb.jpg?s=s&r=1139398171&t=n" border="0"></a><br /><br />女子体育普及の意義は、どのようなものだろうか。著者なりにまとめるならば以下の3点となる。
&amp;#9332;女性観の転換
　これは、男性からの押し付けられる女性らしさからの脱却であり、「産む性」としての体育を積極的に肯定することにより、健康]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生む性としての体育]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6415/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:20:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6415/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6415/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6415/thmb.jpg?s=s&r=1139397630&t=n" border="0"></a><br /><br />1,産む性としての体育〜大正期以前〜
　女性におけるスポーツ活動が「気晴らし」や「楽しみ」といった要素を目的としなかった頃の活動にさかのぼってみたい。つまり女性スポーツというよりは女性体育の歴史について見ることで、現在の私たちが考える「ス]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【早稲田大学】生涯スポーツとは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 20:07:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6414/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6414/thmb.jpg?s=s&r=1139396820&t=n" border="0"></a><br /><br />1.スポーツとは
　普段私たちは、「スポーツ」という言葉を用いているが、「スポーツ」と耳にすれば、サッカー、野球、テニス、陸上競技というように具体的な個々の種目を思い出すのではないだろうか。つまり一般に言われる「スポーツ」という言葉は抽象]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6412/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 19:49:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6412/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6412/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6412/thmb.jpg?s=s&r=1139395774&t=n" border="0"></a><br /><br />　学校での日常の指導の中では、評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることが重要です。このことについて、あなたの考えを述べなさい。またその考えに立って、あなたはどのように努力するか、具体的に述べなさい。
　日常の指導は、児童・生]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ 教育実習を終えて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6411/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 19:37:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6411/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6411/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6411/thmb.jpg?s=s&r=1139395023&t=n" border="0"></a><br /><br />　私は中学2年生の歴史を担当するということを事前に聞かされていたので、中学の歴史教科書に目を通す程度の下準備をした。しかし実際に実習の1週目などは、授業見学に当てられることを知っていたこと、またどの範囲から行うかなどについては未定だったため]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】マネーサプライ、短期金利と中央銀行の政策の関連について論じなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6409/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 19:21:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6409/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6409/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6409/thmb.jpg?s=s&r=1139394063&t=n" border="0"></a><br /><br />?マネーサプライとは、日本銀行を含む金融機関全体から経済全体に対して供給される通貨量がどのくらいなのかを見るための指標である。ここでいう通貨とは具体的にいうとＭ2＋ＣＤ（譲渡性預金）を指すことが多い。M2とはM1(「現金通貨」である紙幣と硬]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[公民科教育法授業案「青年であること、自分らしさを求めて」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6408/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2006 19:17:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6408/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/6408/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/6408/thmb.jpg?s=s&r=1139393838&t=n" border="0"></a><br /><br />1.　日時　平成17年10月　日（　曜日）
2.　対象　○○立○○○高等学校　第○学年○組　〔男子○○名　女子○○名　計○○名〕
3.　単元名　第1章　わたしたちと現代社会
　第2節わたしたちの生き方　?青年であること、自分らしさを求]]></description>

		</item>

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