https://www.happycampus.co.jp/docs/983431858301@hc05/tags/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E7%A6%8F%E7%A5%89%E5%A4%A7/ khagigi0104さんのタグ“東京福祉大”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 03 Mar 2008 00:18:57 +0900

＜特別活動の指導法＞ ①特別活動とは何か（目標・内容・教材・道徳・生徒指導との関連等） 特別活動とは、具体的に、学級活動・生徒会活動・学校行事の３つで構成されている。これらは共通して学級や学年を母体にしながらも、その枠を超えた集団による活動]]> Sun, 02 Mar 2008 23:29:27 +0900

①日本人のアジア観、アジアの日本人観 (a)日本人のアジア観; 日本の国際化は進んでいるが、日本人の外国・外国人に対する歴然とした傾向がある。欧米との交流を重視している。アジアの中では日本が一番。「汚い」「貧しい」「危ない」「遅れている]]> Mon, 03 Mar 2008 00:06:48 +0900

⑴　難病対策について 難病とは；1972年「難病対策要領」として疾患の範囲は ⒜原因不明、治療法未確立、後遺症を残すおそれがある。（ベーチェット病、重症筋無力症） ⒝経過が慢性、経済的な問題＋介護に人手を要→家族の負担が重い、精神的に]]> Mon, 03 Mar 2008 00:23:20 +0900

＜養護教育学＞ １、児童生徒等の心身や生活行動における不適応現象について考察せよ。 Ⅰ、不適応行動の実際 ⑴子供の成長・発達をめぐる問題 ①心の問題が主に身体を通じて表れる。気管支喘息・発作・食欲不振・嘔吐・チック・点頭けいれん・高血圧・心]]> Mon, 03 Mar 2008 00:21:40 +0900

＜福祉と教育のテスト対策＞ 日本の教育制度について 日本の教育制度を考える時に「大学入試制度」を抜きには考えられない。そしてこの事が日本の初、中等教育の質の高さ、学習到達度、勤勉さを生み「世界の脅威」とされてきた。しかし一方、日本のこの「受]]> Mon, 03 Mar 2008 00:19:49 +0900

《発達と救急看護》 （１）発達段階に応じた突然の事故や急変事の救急現場での看護の役割について ⇒幼児は絶えず成長・発達、単に成人に小さくしたもの×⇒この生理的・解剖的特殊性は緊急医療の現場では 一般外来よりも顕著に影響。 ⇒1～１５歳までの]]> Mon, 03 Mar 2008 00:17:00 +0900

シックスクールの原因と健康リスク 住宅の高気密化や科学物質を放射する建材・内装材の使用等により、新築・改築後の住宅やビルにおいて、科学物質による室内空気汚染等によって、居住者等に種々の体調不良の症状を呈することが表面化してきた。 　シックス]]> Mon, 03 Mar 2008 00:16:24 +0900

１、2　ガイダンス機能の充実を図ったこれからの生徒指導について 最近の児童生徒の傾向；不登校、いじめ、学校不適応、高校中退、増加傾向。「自己教育力の育成」「個性を生かす教育」と共に「生きる力」の育成が重要。対応の具体化→ガイダンス機能の充実]]> Mon, 03 Mar 2008 00:15:42 +0900

小児栄養 離乳時期(生後4～6カ月) 離乳中期（７～８か月） 離乳後期（9～11ヶ月） 離乳完了期 （12～15ヶ月） 離乳食に慣れる事が重要。１日１回、10時頃。 食事のとり方になれてくる。）１日２回（午前･後１回ずつ） 1日3回 1日]]> Mon, 03 Mar 2008 00:14:19 +0900

《児童環境保険論》 （１）児童の成長過程と環境刺激との相互作用について ①急激な都市化、人工化→セリエのいう物理化学的環境ストレスに対する自律神経系・内分泌系を介した警告反応→生理的反応「低体温傾向児」「過敏症体質児」「自律神経不安定症」か]]> Mon, 03 Mar 2008 00:12:12 +0900

《環境衛生学》 （１）生活習慣病の定義を述べよ 公衆衛生審議会の意見具申「生活に着目した疾病対策」（平成8（1996）年12月）による「生活習慣病（life-style related diseases）」の定義は「食習慣、運動習慣、休養、]]> Mon, 03 Mar 2008 00:11:46 +0900

１、学校教育の目的とその成果に質する為に行われる学校保健活動について 学校教育基本法第一条「教育は人材育成を目指し、…自主的、精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければならない」 １、保健教育；健康に関する知識の理解。健康な生]]> Mon, 03 Mar 2008 00:08:33 +0900

《栄養生化学》 （１）ビタミンについて 40種類以上。働き→主に身体の調子を整えて活動を正常にする機能を持つ。一般には、体内では作ることが出来ない栄養素なので、食品やサプリメントから摂取する必要。脂肪に溶けて吸収される脂肪性（ビタミンAE）]]> Sat, 01 Mar 2008 23:46:36 +0900

母子保健、成人保健、老人保健活動について延べよ。 ⑴母子保健； ①わが国の母子保健対策の現状；我が国の母子保健は、２０世紀中の取組の成果として既に世界最高水準にあるが、妊産婦死亡や乳幼児の事故死について改善の余地があるなどの残された課題を解]]> Fri, 04 Jan 2008 21:07:50 +0900

栄養素の代謝について述べよ。 　 私達の体は食事を摂ることによって、活動源となるエネルギーや体を作る材料を手に入れたり、体内で取り入れた材料が円滑に働けるように助けたりという働きを得ている。 　Ⅰ、栄養と栄養素 栄養素とは、「食べ物に含まれ]]> Fri, 04 Jan 2008 21:03:16 +0900

体温の調節について述べよ。 　蛇やトカゲに代表される爬虫類は、環境の変化と共に身体の温度が変わっていく外温動物あるいは変温動物と呼ばれ、外（変）温動物を冷血動物と呼ぶ一方、私達人間は、下界の温熱環境の変化に関らずほぼ一定の温度を維持する機構]]> Fri, 04 Jan 2008 21:01:15 +0900

心理療法について 　人の心を論理的に考え人間を理解しようとした実証的科学が心理学である。それは20世紀に入り人間の環境への適応という問題を解決するための理論及び技術を研究する臨床心理学と共に発達した。その臨床心理学を臨床の場で応用するのが心]]> Fri, 04 Jan 2008 20:59:06 +0900

精神保健施策の概要と課題について述べよ。 　 精神保健は、精神的健康の維持・増進を目的とする。精神的健康とは、WHO（世界保健機構）によると、１９５１年その憲章前文において、「健康とは、身体的、精神的、社会的に良好な状態であり、単に疾病や病]]> Fri, 04 Jan 2008 20:56:32 +0900

職場における精神保健の重要性をまとめること。 ⑴学校現場における精神保健の現状 学校現場における精神保健の対象は、児童期から思春期、青年期という人格形成上最も重要な時期の子ども達である。学校における精神保健活動は、学校保健法に定める健康診断]]> Fri, 04 Jan 2008 20:53:10 +0900

日本とアメリカの老人ホームの特色や相違点について概説し、我が国の老人福祉施設をめぐる今日的課題について述べよ。 日本の総人口に占める65歳以上の割合の推移をみると、近年において0.5%程度上昇し、2015年には、25.2%(総人口の4人に1]]> Fri, 04 Jan 2008 20:47:31 +0900

生涯学習の推進体制と課題について述べよ。 ⑴生涯学習の推進体制について 　文部科学省（旧文部省）は、昭和63年に生涯学習局を設置し、平成2年に制定した「生涯学習復興法」や同法の規定により設置された生涯学習審議会の答申等に基づき、生涯学習社会]]> Fri, 04 Jan 2008 20:44:47 +0900

乳幼児の心理についてまとめなさい。 　乳幼児期は、誕生から小学校入学までの５～６年間をさす。スイスの心理学者のピアジュは、子供は生まれた瞬間から知的発達が始まると言った。人の一生からみればわずか１０数分の１と言う短い時期にその発達が活発であ]]> Fri, 04 Jan 2008 20:36:23 +0900

家庭と地域社会における保育のあり方について述べなさい。 現代社会における子育ての状況（１９９９年）は、「保育所」に通っている子供は２６．２パーセント、「幼稚園」２５．９パーセント、その他（自宅等）４７．８パーセントで、特に三歳未満では「その]]> Fri, 04 Jan 2008 20:33:16 +0900

　小児外傷における緊急看護の問題点を述べよ。 緊急のポイント 小児は絶えず成長・発達しており、単に成人を小さくしたものでない。成長・発達にあるという生理的・解剖学的特殊性は、緊急医療の現場では一般外来よりも顕著に影響する。 1歳から15歳ま]]> Fri, 04 Jan 2008 20:29:55 +0900

完全５日制の実施に伴い、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編成したら良いか。教科書及び高等学校指導要領（平成11年文部省告示）第一章総則等を参考にしながら述べよ。 　わが国]]> Fri, 04 Jan 2008 18:59:58 +0900

社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。 　社会福祉援助活動の実践である社会福祉援助技術は、社会における人間福祉という価値実現のための方法である。援助活動でいう技術とは、社会福祉サービスの利用者を操作・ 統制する手段や手順をいうのではな]]> Fri, 04 Jan 2008 18:50:41 +0900

「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。 ⑴子供の権利条約の経緯；「子供の権利」は、2度の大戦で多くの子供が犠牲になったことへの反省から、又今なお世界中に貧困、飢餓、武力紛争、 虐待、性的搾取といった困難な状況におかれてい]]> Fri, 04 Jan 2008 18:45:03 +0900

心理学の実験のうち、観察法と実験法について述べよ。 Ⅰ観察法 　観察法は、様々な状況下で起こる人間や動物のありのままの行動を対象としており、現在生じている行動を記録し、分析し、何らかの規則性を見出すことを目標にしている。心理学における観察法]]> Fri, 04 Jan 2008 18:38:07 +0900

生徒の立場にたっての分かる（分からせる授業）を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。 　新しい学習指導要領は、平成14年度（2002年度）から実施される完全五日制の下、ゆとりの中で一人一人の子ども達に「生きる力」]]> Fri, 04 Jan 2008 18:25:00 +0900

教育行政の基本原理について述べよ。 ⑴基本原理の基礎にあるもの 教育行政を含むあらゆる教育制度のあり方を規制する現行教育法制の根本原則についてふれておく必要がある。 ①教育を受ける権利；教育を受ける権利は、「…ひとしく教育を受ける権利を有す]]> Fri, 04 Jan 2008 18:19:41 +0900

「日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について」 日米の教育制度の違いを考える時に、日本特有の「大学入試制度」を抜きには考えられない。そしてこの事が日本の初、中等教育の質の高さ、学習到達度、勤勉さを生み「世界の脅威」とされてきた。しかし一]]> Fri, 04 Jan 2008 18:14:13 +0900

集合行動の社会心理について論ぜよ。 ⑴ル・ボンの『群集心理』 ①「群集とは」；ル・ボンは「暴動」熱狂的な「流行」「社会運動」といった行動を、共通の特性を持つものとみなし、１つの領域に属する事象として把握し分析した最初の社会学者である。著書『]]> Fri, 04 Jan 2008 18:02:18 +0900

　臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。 １９００年、フロイトが４４歳の時に考察された精神分析は、最も早く開発された心理療法で「人の話を聞くこと」の大切さを強調した。その後、対話だけに依存していては完]]> Fri, 04 Jan 2008 17:55:46 +0900

地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。 ⑴地域社会 地域社会とは何か。 地理的環境の共有+共同体感覚=一定の環境や特長を共有する人々の集まりである。 社会学では、「一定の目的のために人間が組織するもので、家族、仲間集団、学校、企業]]> Fri, 04 Jan 2008 17:48:56 +0900

　感染症の予防について答えよ ⑴感染症の予防の重要性 人類は、これまで、疾病、とりわけ感染症により、多大の苦難を経験してきた。ペスト、コレラ等の感染症の流行は、時には文明を滅亡の危機に追いやり、感染症を根絶することは、正に人類の悲願と言える]]> Fri, 04 Jan 2008 17:43:37 +0900

学校教育を支える養護教育の役割について、具体的な例を挙げて考察せよ。 　昭和47年保健体育審議会答申の中で「児童生徒の健康の保持増進に関する施策について」において養護教諭の活動として以下があげられる。 ⑴心身の健康に問題を持つ児童生徒の個別]]> Fri, 04 Jan 2008 17:38:15 +0900

乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。 発達とは「形態的にも、機能的にも、構造的にも、環境に対してよく適応しうる状態になってくること」と定義される。従来、発生から青年期（21～22歳）までを発達期としてとらえる傾向があったが、最]]> Fri, 04 Jan 2008 17:31:56 +0900

我が国における生涯学習論の展開について述べよ。 ⑴「生涯教育」の発足 我が国では、1965年のユネスコの会議で「生涯教育」が登場したのを受け、1968年に文部大臣から社会教育審議会へ「急激な社会構造の変化に対処する社会教育の在り方について」]]> Fri, 04 Jan 2008 17:26:17 +0900

学校保健活動の目的・方法・領域構造について、説明しなさい。 学校保健活動の目的は、学校保健法第１条に示されている、「学校における保健管理及び安全管理に関し必要な事項を定め、児童、生徒、学生及び幼児並びに職員の健康の保持増進を図り、もって学校]]> Fri, 04 Jan 2008 17:21:19 +0900

　心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。 Ⅰ面接法 ⑴特徴；面接者が対象者に直接会い、双方 向のコミュニケーションをしながらデーターを収集することである。長所は、質問紙方では得られない対象者の深い情報、意識、経験の全体像]]> Fri, 04 Jan 2008 17:12:40 +0900

子どもの「不適応行動」につて Ⅰ、不適応行動の実際 ⑴子供の成長・発達をめぐる問題 ①心の問題が主に身体を通じて表れる。気管支喘息・発作・食欲不振・嘔吐・チック・点頭けいれん・高血圧・心拍増etc．②神経症的問題。偏食、拒食、過食、不眠・夢]]> Fri, 04 Jan 2008 16:27:41 +0900

学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 改訂された中学校及び高等学校の学習指導要領において、「ガイダンス機能の充実」が強調されている。「ガイダンス」は、終戦直後アメリカ]]> Fri, 04 Jan 2008 16:21:43 +0900

ライフサイクルにおける精神保健について 精神保健は精神的健康の維持・増進を目的し、精神的健康とは、WHO（世界保健機構）によると、１９５１年その憲章前文において、「健康とは、身体的、精神的、社会的に良好な状態であり、単に疾病や病弱でないとい]]> Fri, 04 Jan 2008 16:18:16 +0900

体液の恒常化について述べよ。 私達が健康に日々を過ごすためには、身体の様々な機能が正常に機能していることが重要であり、その機能をつくっているのは、全て身体を機能する基本的な単位である細胞からでできている。細胞は、その器官ごとにそれぞれの働き]]> Fri, 04 Jan 2008 16:15:06 +0900

子どもの「個人差」について述べよ。 同じ親に生まれ、又同じように育てられた兄弟姉妹でさえも、性格、知能、顔つき、体つきなどが異なることは誰もが経験し、知るところである。又母親達が「同じ様に育てたつもりなのに、どうしてこうも違うのかしら…」と]]> Fri, 04 Jan 2008 15:56:24 +0900

わが国の教育基本法（昭和２２年）の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定しなさい。 ⑴教育基本法（1947（昭和22）年）公布）の教育目的についての考察 第二次世界対戦以降のわが国において教育目的を規定した最も基本的]]> Fri, 04 Jan 2008 15:51:42 +0900

スウェーデンの社会保障について、わが国と比較して述べなさい。 Ⅰ　スウェーデンの社会保障 スゥエーデンは、福祉政策一般を「社会保障」ではなく、「社会政策」という言葉で表す。それは、様々な社会問題の解決を政府により実施される社会政策一般のこと]]> Fri, 04 Jan 2008 15:48:43 +0900

　現代人生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。 カウンセリングが今日盛んになってきているのは、様々な社会的・文化的な理由によるところが大きいと言われている。 現代は、地域社会の相互扶助体制が弱体化し、家庭も]]> Fri, 04 Jan 2008 15:45:57 +0900

アジアに学ぶ視点について述べ、これからの我が国の国際協力のあり方について論じなさい。 ⑴アジアに学ぶ視点 ①世界の流れ 今、世界において「グローバリゼーション」と「地域化」という大きな二つの流れがあり、その典型ともいえるのが欧州連合（EU）]]> Fri, 04 Jan 2008 15:38:40 +0900

細菌感染に対する主な治療薬とそれぞれの薬の作用メカニズム並びに注意しなければならない副作用について述べよ。 　細菌感染の治療に使用する薬（化学療法剤）には、抗生物質と合成抗菌剤があり、それぞれのなかにも化学構造や作用メカニズムにより、更に]]> Fri, 04 Jan 2008 15:33:40 +0900

　糖尿病について述べよ。 ⑴日本人の食生活の変化 ①戦前；明治維新以降、近代化政策は、衣食住においていろいろな変化を与え、徐々に和洋折衷のライフ・スタイルが定着し始めた。健康と栄養についても大きな影響を及ぼし、非常に大きな変化が起こったのは]]> Fri, 04 Jan 2008 15:30:45 +0900

イギリスの社会保障について、わが国と比較して述べなさい。 I　社会保障とは、 社会保障制度とは、疾病、負傷、分娩、廃疾、死亡、老齢、失業、多子その他の困窮の原因に対して、保険的方法又は、直接公の負担において経済保障を行う。または、生活困窮に]]> Fri, 04 Jan 2008 15:05:52 +0900

心理学基礎実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察しなさい。 ⑴心理学実験法とは 心理学実験法とは、被験者（対象者）に厳密に統制された環境に入ってもらい、自然な状況では統制困難な変数を意図的に操作し、その結]]> Fri, 04 Jan 2008 15:00:50 +0900

少子化の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。 Ⅰ少子化の要因 ⑴晩婚・未婚化の進展； 20歳代後半から30歳代の未婚率をみると、 70年代半ば頃から20～30歳代の未婚率の上昇に伴い、男女ともに平均初婚年齢が上昇する晩婚化が進展している。]]> Fri, 04 Jan 2008 14:56:32 +0900

　コンピュータ及びインターネットの発達と歴史と現状についてまとめ、今後のインターネットの展望について論ぜよ。 ⑴コンピュータの歴史 コンピュータは電気回路で計算を行うが、その主要部品を論理素子という。コンピュータの発達は論理素子の発展による]]> Fri, 04 Jan 2008 14:51:00 +0900

心身障害児・者の共通する心理的問題は何か述べよ。 　心身の障害という事実は、一般社会の伝統的な価値観から歓迎されていない現状であり、障害者問題の根源の一つはここにある。障害児・者を取り巻く「心の壁」は、今なお根深く残っており、無理解や偏見の]]> Fri, 04 Jan 2008 14:48:11 +0900

栄養素の体内での働きについて述べよ。 　 私達の体は食事を摂ることによって、活動源となるエネルギーや体を作る材料を手に入れたり、体内で取り入れた材料が円滑に働けるように助けたりという働きを得ている。 　Ⅰ、栄養と栄養素 栄養素とは、「食べ物]]> Fri, 04 Jan 2008 14:42:19 +0900

食環境と健康について述べよ。 ⑴日本人の食生活の変化 ①戦前；明治維新以降、近代化政策は、衣食住においていろいろな変化を与え、徐々に和洋折衷のライフ・スタイルが定着し始めた。健康と栄養についても大きな影響を及ぼし、非常に大きな変化が起こった]]> Fri, 04 Jan 2008 14:37:38 +0900

生活習慣病について述べよ。 ⑴生活習慣病とは 　1957年になり、「…主として脳卒中やがんなどの悪性腫瘍、心臓病などの40歳前後から急に死亡率が高くなり、しかも全死因の中でも高位を占め、40～60歳位の働き盛りに多い疾患を考えている」と言う]]>