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		<title>thistleさんのタグ“レポート”の資料</title>
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		<description>thistleさんのタグ“レポート”の資料</description>
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			<title><![CDATA[保育におけることば学習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2927/]]></link>
			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Nov 2005 01:22:39 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2927/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2927/thmb.jpg?s=s&r=1131294159&t=n" border="0"></a><br /><br />１．幼児期に「言葉」を育てるポイントを３つ挙げて説明しなさい。
●進んで言葉を使いたくなるように気持ちや行動を受け止める
&rarr;子どもは何かして欲しい時、してみたい時、びっくりしたこと、面白いこと、自分の考えや行動を確かめる時、つまり、心が]]></description>

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			<title><![CDATA[小学校実習略案　5年生国語]]></title>
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			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Nov 2005 01:07:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2926/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2926/thmb.jpg?s=s&r=1131293227&t=n" border="0"></a><br /><br />主題名	詩を味わおう	内容項目	海雀
ねらい	文語の調子や言葉の響き･リズムに気をつけて、情景を想像しながら読み、詩の表現の豊かさを味わう。]]></description>

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			<title><![CDATA[幼稚園実習レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2855/]]></link>
			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Nov 2005 13:57:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2855/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2855/thmb.jpg?s=s&r=1131166676&t=n" border="0"></a><br /><br />＜小鹿幼稚園で重視している、利点を生かした保育形態＞
?一人ひとりの子どもの成長、発達を見極めて助長する。
?異年齢児が自然に関われる保育環境をつくる。
?幼稚園と家庭とのコミュニケーションを密接にする。
?保育者間の相互連携を保つ]]></description>

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			<title><![CDATA[ドメスティックバイオレンス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2854/]]></link>
			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Nov 2005 13:44:31 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2854/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2854/thmb.jpg?s=s&r=1131165871&t=n" border="0"></a><br /><br />私はこの授業を受けるまでドメスティック・バイオレンスというものは家庭内で夫が妻に対して行う暴力行為を指すという認識しか持っておらず、しかもそのようなＤＶを行う人間というのは学歴も低く、職業的にも社会的地位の低い職業に従事している人間が多いの]]></description>

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			<title><![CDATA[生かし生かされる存在]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2853/]]></link>
			<author><![CDATA[ by thistle]]></author>
			<category><![CDATA[thistleの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Nov 2005 12:18:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2853/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431741801@hc05/2853/" target="_blank"><img src="/docs/983431741801@hc05/2853/thmb.jpg?s=s&r=1131160702&t=n" border="0"></a><br /><br />「生かし生かされる存在」という言葉を聞いて最初に思い浮かんだのは社会生活の中での高齢者と若者の関係なので、それについて考えてみようと思う。
私は今までどちらかといえばコンピュータとか何々技術と言ったような、新しいことに興味を持ってきた。例]]></description>

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