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		<title>sdtetsuさんのタグ“環境”の資料</title>
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		<description>sdtetsuさんのタグ“環境”の資料</description>
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			<title><![CDATA[司法福祉論②]]></title>
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			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 21:48:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/56762/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/56762/thmb.jpg?s=s&r=1256561307&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[総合演習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53861/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 16:34:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53861/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/53861/thmb.jpg?s=s&r=1250321687&t=n" border="0"></a><br /><br />「食環境と健康について述べよ。」
１　わが国の食生活の変化について
明治維新以降の日本は、さまざまな近代化を進めたが、それは衣食住においても同様であった。この食事の変化は、健康と栄養に大きな影響を及ぼし、第二次世界大戦の終戦を境に、欧米化に]]></description>

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			<title><![CDATA[法学（憲法を含む）②]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53859/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 16:20:46 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53859/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/53859/thmb.jpg?s=s&r=1250320846&t=n" border="0"></a><br /><br />「環境権について述べよ。」
環境権とは、よい環境を享受する（自分のものとすること）権利である。環境権は、公害防止・環境保全の立場から主張され、健康や福祉を侵す要因に災いされず、安全で快適な生活環境を確保しようとする視点から出てきた権利である]]></description>

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			<title><![CDATA[心理学②]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53856/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 16:20:38 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53856/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/53856/thmb.jpg?s=s&r=1250320838&t=n" border="0"></a><br /><br />「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」
発達は受胎から死に至るまでの時間の経過の中で、生理的、身体的、精神的に様々な変化である。人間は誕生から青年期まで、心身ともに大きく成長を続ける。また成人に至るまでの日常生活、学校で]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[心理学①]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53855/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 16:20:36 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/53855/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/53855/thmb.jpg?s=s&r=1250320836&t=n" border="0"></a><br /><br />「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」
人格という言葉は、われわれが日常生活で使用する意味では、その人間一人ひとりの性格や特徴を表す言葉として用いることが多い。また法律上の用語では、企業など本来は法律が保障する権利を適用でき]]></description>

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			<title><![CDATA[公民科指導法Ⅰ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36330/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36330/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36330/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36330/thmb.jpg?s=s&r=1234261761&t=n" border="0"></a><br /><br />「公民科の１科目である「現代社会」教授の課題について述べよ。」
今日、国際化や情報化・科学技術の発展や環境問題への関心が高まり、少子高齢化の到来など、社会の状況が大きく変化する中で、21世紀を生きる人材を育てるため、豊かな人間性を育むとと]]></description>

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			<title><![CDATA[教育課程論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36328/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36328/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36328/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36328/thmb.jpg?s=s&r=1234261758&t=n" border="0"></a><br /><br />「完全集５日制の実施のともない、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編制したらよいか。教科書及び現行の学習指導要領第１章総則等を参考にしながら述べよ。」
わが国は高度経済成]]></description>

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			<title><![CDATA[特別活動の指導法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36327/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:16 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36327/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36327/thmb.jpg?s=s&r=1234261756&t=n" border="0"></a><br /><br />「新学習指導要領に力説してある「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。」
「ガイダンスの機能の充実」は基本的に生徒指導であるが、児童生徒が生活や学習に適応し、個性や可能性を最大限発揮できるように行う教育活動のことで]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36337/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36337/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36337/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36337/thmb.jpg?s=s&r=1234261772&t=n" border="0"></a><br /><br />「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」
１　生徒指導の意義・ねらい・役割について
　生徒指導資料第２０集に次のようにある。「生徒指導とは、本来、一人一人の生徒の]]></description>

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