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		<title>sdtetsuさんのタグ“学習指導要領”の資料</title>
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			<title><![CDATA[教育課程論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36328/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:18 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36328/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36328/thmb.jpg?s=s&r=1234261758&t=n" border="0"></a><br /><br />「完全集５日制の実施のともない、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編制したらよいか。教科書及び現行の学習指導要領第１章総則等を参考にしながら述べよ。」
わが国は高度経済成]]></description>

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			<title><![CDATA[特別活動の指導法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36327/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:16 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36327/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36327/thmb.jpg?s=s&r=1234261756&t=n" border="0"></a><br /><br />「新学習指導要領に力説してある「ガイダンスの機能の充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。」
「ガイダンスの機能の充実」は基本的に生徒指導であるが、児童生徒が生活や学習に適応し、個性や可能性を最大限発揮できるように行う教育活動のことで]]></description>

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			<title><![CDATA[公民科指導法Ⅱ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36336/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:30 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36336/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36336/thmb.jpg?s=s&r=1234261770&t=n" border="0"></a><br /><br />「公民科の科目である「倫理」「政治経済」教授の課題について述べよ。」
近年、社会状況が大きく変化する中で、21世紀を生きる人材を育てるため、豊かな人間性を育み、生徒一人ひとりの個性を生かすとともに、十分に能力を伸ばす新時代の教育のあり方が]]></description>

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			<title><![CDATA[教育方法論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36334/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36334/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36334/thmb.jpg?s=s&r=1234261767&t=n" border="0"></a><br /><br />「生徒の立場にたっての分かる（分からせる授業）を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。」
学校教育での授業の目的は、学力の育成を目指すものである。このために教育現場においては、さまざまな教育改革が推進されており]]></description>

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