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		<title>keitanさんのタグ“レポート”の資料</title>
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		<description>keitanさんのタグ“レポート”の資料</description>
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			<title><![CDATA[幼児虐待]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3509/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:21:41 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3509/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3509/thmb.jpg?s=s&r=1133342501&t=n" border="0"></a><br /><br />　幼児虐待は昔から存在していたことを知った。ニュースなどでよく報道されるようになったのは最近になってからだと思っていたので、昔は幼児虐待なんてなかったのだろうと思っていた。しかし、年次推移ではだんだん増加しているので、前々から幼児虐待は起こ]]></description>

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		<item>
			<title><![CDATA[ラフカディオ・ハーンと夏目漱石を知る]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3508/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:18:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3508/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3508/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3508/thmb.jpg?s=s&r=1133342327&t=n" border="0"></a><br /><br />ラフカディオ・ハーンは、１８５０年ギリシャのレフカダ島で生まれた。１９才のときに渡米し、新聞記者などをし、４０歳のときに日本に来て島根の松江中学校の英語教師となった。そして、明治２４年１１月１９日にハーンは第五高校中学校の英語の教師として赴]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ 社会福祉の史的編成]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/8358/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 May 2006 01:19:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/8358/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/8358/thmb.jpg?s=s&r=1147450765&t=n" border="0"></a><br /><br />我々が生活している現代社会は、産業社会や情報社会と呼ばれているが、基本的には資本主義社会である。この資本主義社会は自由な利潤の追求を基盤として成り立っている社会である。そのような社会の中で、我々は日々の生活を営んでいるのであるが、多くの人々]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ボランティアをして考えたこと]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6669/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 16:06:20 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6669/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/6669/thmb.jpg?s=s&r=1139814380&t=n" border="0"></a><br /><br />　ボランティアを何かやってみようということで、何かしたいけどボランティア団体などに問い合わせてみるのはちょっと気が重いなぁと思っていた。パレアのバランティアを紹介しているコーナーに行ったけれど、時間の都合が合わずやりたいことが見つからなかっ]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[体育レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6668/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 16:02:19 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/6668/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/6668/thmb.jpg?s=s&r=1139814139&t=n" border="0"></a><br /><br />1．	スポーツの意義や利点
　スポーツは、体を動かすという人間の本源的な欲求に答えるものであると思う。皆何らかの形でスポーツというものを日常生活の中に取り入れているはずだ。次に、スポーツをすることで他の人との関係を深めて、連携をもたらすと]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ラフカディオ・ハーンと夏目漱石を知る]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3507/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:17:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3507/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3507/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3507/thmb.jpg?s=s&r=1133342256&t=n" border="0"></a><br /><br />　私がこの基礎セミナーを受けた中で一番印象に残ったことは旧制第五高等学校についてである。その中でも夏目漱石とラフカディオ・ハーン（小泉八雲）について興味を持ったので、このレポートではこの２人を中心に述べる。
　旧制第五高等学校は明治２０年]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[日本語のあいまいな言葉の使い方や、発想の違いについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:12:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3506/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3506/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3506/thmb.jpg?s=s&r=1133341940&t=n" border="0"></a><br /><br />１　これ・それ・あれ
　「これ・それ・あれ」は目の前にあるものなどを実際に指さすように使う「直示」の用法と、前後の文脈などに含まれていることを指す「文脈指示」の用法に分けることができる。そして、直示用法については、昔から距離に対応するもの]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[留学生にとっての日本語はどのようなものであるか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3505/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:06:41 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3505/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3505/thmb.jpg?s=s&r=1133341601&t=n" border="0"></a><br /><br />　日本語は難しい言語だと聞くが、どういった点が難しいと言われるのか以前から興味があったので、授業で学んだ内容でもあるが、このレポートでは、なぜ日本語が難しいと言われるのかについて論じる。
　私たちが英語のどんなところが難しいかと聞かれると]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『負けても勝ち』を読んで考えたこと]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3504/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 18:01:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3504/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3504/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3504/thmb.jpg?s=s&r=1133341283&t=n" border="0"></a><br /><br />　『負けても勝ち』を読んで、当たり前のことかもしれないけれど、皆一人ひとりが政治に対しての権力を持っているのだなと思った。国民一人ひとりが大きな力を持ち、政治を、そして社会を大きく変える可能性を持っているのだと感じた。どこにでもいるような普]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地域に立つ学校はどう改革されるべきか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3503/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 17:55:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3503/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3503/thmb.jpg?s=s&r=1133340925&t=n" border="0"></a><br /><br />　子どもの教育にとっては、学校・家庭・地域の三者が連携し、協力してバランスよく作用することが理想である。しかし、現実では、家庭の教育力と地域の教育力は低下しているといわれている。その分学校がさまざまな役割を取り込むようになっている。本来、学]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[地域通貨にはどのような効果があるか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3388/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Nov 2005 17:52:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3388/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3388/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3388/thmb.jpg?s=s&r=1132822327&t=n" border="0"></a><br /><br />?　はじめに
　本論文は地域通貨にはどのような効果があるのかということを示すことを目的とする。そのためにまず、地域通貨とはどういったものなのかをまとめるとともに、地域通貨が出てきた背景を述べる。次いで、地域通貨の効果と、それによる地域共生]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[沖縄における図書館]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3386/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Nov 2005 17:37:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3386/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3386/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3386/thmb.jpg?s=s&r=1132821472&t=n" border="0"></a><br /><br />■沖縄の図書館と文庫活動
　沖縄戦によって戦前の県立図書館の蔵書はすべて灰燼に帰し、戦後は米軍の占領・統治の下においてほとんどゼロから出発した。また、離島県である沖縄では、沖縄本島の中部や那覇以外の地域では本や資料・情報の条件に恵まれてい]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[今、地域に立つ学校はどう改革されるべきか]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3385/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Nov 2005 17:32:14 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3385/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3385/thmb.jpg?s=s&r=1132821134&t=n" border="0"></a><br /><br />?　はじめに
　本論文は、教育には学校・家庭・地域の3つの連携が必要であることを示すことを目的とする。そのためにまず、これらの背景と現在の状況、いつからこの連携が言われてきたのかをまとめる。次いで、これらの連携を図るためには具体的にどう改]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[留学生を知る]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3384/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keitan]]></author>
			<category><![CDATA[keitanの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Nov 2005 17:26:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3384/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431594101@hc05/3384/" target="_blank"><img src="/docs/983431594101@hc05/3384/thmb.jpg?s=s&r=1132820807&t=n" border="0"></a><br /><br />私がこれまでに受けた外国語の授業の中で最もよかったと思うものは、高校三年生のときの文法の授業で使ったシャドーウィングという方法である。ある文法が入った文を暗記するためにこの方法を使った。
まず、生徒同士でペアを作る。分かりやすいように、こ]]></description>

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