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		<title>ミューズ大好きさんのタグ“知的障害”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/tags/%E7%9F%A5%E7%9A%84%E9%9A%9C%E5%AE%B3/</link>
		<description>ミューズ大好きさんのタグ“知的障害”の資料</description>
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			<title><![CDATA[ノーマライゼーションの理念について（ノーマライゼーションの意味、思想の起源等を考察して述べたものである）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 08:55:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50497/thmb.jpg?s=s&r=1243986908&t=n" border="0"></a><br /><br />ノーマライゼーションの理念について
　１、ノーマライゼーションの意味&hellip;
ノーマライゼーションの意味は、「障害をもつ人も高齢者も子どもも総べての人が特別視されることなく、同じように社会の一員として、当たり前の個人として、社会生活に参加し、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 14:50:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50308/thmb.jpg?s=s&r=1243749042&t=n" border="0"></a><br /><br />自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて
　以下に、自閉症における「こだわり（同一性保持）」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自閉症について（症状、原因、現状と課題についての考察）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 12:09:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50306/thmb.jpg?s=s&r=1243739388&t=n" border="0"></a><br /><br />自閉症について
　症状&hellip;
自閉症は、３歳以前に発症し、相互的社会交渉の質的障害、言語と非言語性コミュニケーションの質的障～

（DSM－IV）では、７０～８０パーセントが知的障害を併せ～

　原因&hellip;
まだ自閉症が現在のように、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[知的障害児（者）施設、老人ホームなどにおける「スヌーズレン」という活動内容について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49833/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 29 May 2009 02:47:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49833/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49833/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49833/thmb.jpg?s=s&r=1243532869&t=n" border="0"></a><br /><br />知的障害児（者）施設などにおける「スヌーズレン」という活動内容について
近年、知的障害児（者）施設などにおいて、日課の中に「スヌーズレン」という活動を取り入れるところが増えつつある。
まず、「スヌーズレン」とは何か述]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術演習 子ども・家庭分野の事例　8枚レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49648/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49648/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49648/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49648/thmb.jpg?s=s&r=1243434323&t=n" border="0"></a><br /><br />子ども・家庭分野の事例「事例20(p1601～68)」地域福祉分野の事例「事例22(p177～186)」の二つのうち、自分の関心のある事例を一つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ 　　「社会福祉士実]]></description>

		</item>

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