https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/tags/%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82/ ミューズ大好きさんのタグ“子ども”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 05 Jun 2009 23:09:56 +0900

子どもに関する「いい話」 　地震で心にも体にも傷を負った被災者の方々への、あたたかい応援メッセージを小学生の子どもたちが届け、子どもたちの「がんばってほしい」と願う純粋な気持ちによって、より勇気つけることができたと思います。地震などの自然]]> Fri, 05 Jun 2009 23:09:54 +0900

「読む力は生きる力」の感想 　　　　 　この本を読んで、子どもたちや読むことを苦手とする人たちに、読むことの大切さを伝えたいと思いました。私は本を読むことが大好きで、図書館司書になることが夢です。図書館司書になることができたら、子どもた]]> Fri, 05 Jun 2009 23:09:53 +0900

児童文化論及び演習レポート 「読む力は生きる力」の要約　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一章　読むことはなぜ必要なのか 　子どもたちに読書の大切さを伝えることが難しくなっています。子どもの読書]]> Fri, 29 May 2009 05:55:40 +0900

基本的生活習慣について 　基本的生活習慣について述べていくこととする。私たちが日々繰り返している生活に必要な行動を生活習慣と呼び、それは睡眠、食事、排泄、着衣、清潔に関する習慣のことである。これらの習慣は生命維持]]> Thu, 28 May 2009 01:41:42 +0900

保護者の専門性と資質について述べよ 　保育を取り巻く環境は、その時代ごとの社会の変化に応じて大きく変化してきた。特に第二次世界大戦以降の日本は、高度経済成長の中、都市化や情報化などが進行し、社会に大きな変化をもたらし、高度成長に大きな影響]]> Thu, 28 May 2009 01:41:39 +0900

子どもは生後十ヶ月頃になると、言葉の基礎となる力を獲得する。この生後十ヶ月で言葉の基礎を獲得する理由として、子どもの外界との関わり方の変化がある。この頃になると、今まで、「子どもと大人」という二項関係から、「子どもと大人と第三者」という関係]]> Thu, 28 May 2009 01:41:37 +0900

ライフサイクルにおける精神保健学について 　現在、わが国は、身体の病気だけでなく、精神、心の病気も年々増加の一途をたどっている。これらの原因には、社会でのストレス、いじめ、昔と違い近隣との接点が減～ 悩みが打ち明けられず、抱え込んでしま]]> Thu, 28 May 2009 01:09:17 +0900

保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 　まず、保育とは「子どもの育ち(発達)を支え、援助する営み」である。では、発達というのはどう考～ 一般的に進化、成長、変化、発展などの意味合いを持つ。 そして、人における発]]> Thu, 28 May 2009 01:09:15 +0900

何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 　私達が保育における｢活動｣という言葉を聞いた場合、クラス全体でリズム遊びなどをしている様子など、大小含め集団で何らかの行動をしている状況をイメージ]]> Thu, 28 May 2009 00:29:52 +0900

幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べなさい。 　まず教育課程とは何かである。これは、公的な教育機関である学校がその教育目標(学校の教育目標)を達するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画であ]]> Thu, 28 May 2009 00:29:51 +0900

幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の｢言葉かけ｣｢環境設定｣のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 　子どもにとって生き生きとした造形活動は、心身の発達において大]]> Thu, 28 May 2009 01:09:13 +0900

乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 　まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある]]> Thu, 28 May 2009 01:09:06 +0900

社会環境と発達病理について述べよ。 まず発達病理とは何かである。これは、ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱しており、行動特性が社会現象として認識される場合～ 例えば、いじめやニート、不登校など]]> Thu, 28 May 2009 00:29:56 +0900

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。 　今日、わが国は、国際化が進み、情報化がさらに進歩している。このようにわが国は、常に変化をしている。この変化に対応出来る柔軟な考えを養うには、学校・地域・社会などで学]]> Thu, 28 May 2009 00:29:53 +0900

わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。 　わが国では、個人の尊重を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成を期するとともに、普遍的にしてしかも個性豊かな文化の創造を目指す教育を]]> Wed, 27 May 2009 23:25:23 +0900

教育実習を終えて 　幼稚園実習を行うにあたり、私は正直なところ実習に対する意欲や、期待などを含め、あまりモチベーションは高くありませんでした。そのためか事前訪問なども幼稚園サイドからの、確認の連絡がこなければ、自分から連絡することは、「ギ]]> Wed, 27 May 2009 23:25:24 +0900

子ども・家庭分野の事例｢事例20(p160~168)｣地域福祉分野の事例「事例22(p177~186)」の二つのうち、自分の関心のある事例を1つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ。 　 　日本社]]> Wed, 27 May 2009 23:25:23 +0900

子ども・家庭分野の事例「事例20(p1601～68)」地域福祉分野の事例「事例22(p177～186)」の二つのうち、自分の関心のある事例を一つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ 　　「社会福祉士実]]> Wed, 27 May 2009 23:25:21 +0900

保育者の専門性と資質について述べよ 　子どもを取り巻く環境は、その時代ごとの社会の変化に応じて大きく変化してきた。特に第二次世界大戦以降の日本は、高度経済成長の中、都市化や情報化などが進行し、社会に大きな変化をもたらした。そして、社会が発]]> Wed, 27 May 2009 23:25:19 +0900

子育てに求められる支援とその背景について 　日本は、様々な面で発達、進化をしてきている。しかし、近年になり、少子化が進行し、大きな社会問題として考えられている。この少子化を食い止めようと、国規模での対策として子育て支援を行うようになった。]]> Wed, 27 May 2009 23:25:18 +0900

子ども・家庭分野の事例「事例20(p1601～68)」地域福祉分野の事例「事例22(p177～186)」の二つのうち、自分の関心のある事例を一つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ > > 　　「社会]]> Wed, 27 May 2009 23:25:16 +0900

心理療法について述べよ 　現代社会で、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に様々なストレスにさらされていると言える。人々はこれらのストレスを抱えた]]> Wed, 27 May 2009 23:25:14 +0900

「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個]]> Wed, 27 May 2009 23:25:09 +0900

「子どもの『不適応行動』について述べよ」 　近年、社会環境の変化はめざましくかつ大規模である。そんな中で現代日本の憂慮すべき・解決すべき問題として，子どもたちのいじめ・不登校・自殺・非行などの問題が挙げられる。WHO（世界保健機構）は、「]]>