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		<title>ミューズ大好きさんのタグ“問題”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/tags/%E5%95%8F%E9%A1%8C/</link>
		<description>ミューズ大好きさんのタグ“問題”の資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[教育リハビリテーションについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50952/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 10 Jun 2009 14:14:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50952/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50952/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50952/thmb.jpg?s=s&r=1244610864&t=n" border="0"></a><br /><br />教育リハビリテーションについて 　
教育リハビリテーションとは、障害を持つ者（障害児・者）の能力を向上させることを基本的目的とし、また潜在能力を開発して自己実現達成できるように支援することも目的として挙げられる。 　今日、日本における教育]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図書館サービス論　ハンディキャップのある人に対するサービスについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50767/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 23:09:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50767/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50767/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50767/thmb.jpg?s=s&r=1244210997&t=n" border="0"></a><br /><br />私は、ハンディキャップのある方々への図書館サービスについて考えました。その中でもディスレクシアという学習障害の方へのサービスについてまとめました。
1994年11月、ユネスコは公共図書館宣言を発表した。宣言では、公共図書館を、教育、文化、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童文化論　「読む力は生きる力」という本の要約]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50762/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 23:09:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50762/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50762/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50762/thmb.jpg?s=s&r=1244210993&t=n" border="0"></a><br /><br />児童文化論及び演習レポート
「読む力は生きる力」の要約　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第一章　読むことはなぜ必要なのか
　子どもたちに読書の大切さを伝えることが難しくなっています。子どもの読書]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 13:38:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50506/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50506/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50506/thmb.jpg?s=s&r=1244003897&t=n" border="0"></a><br /><br />自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 　わが国の言葉として使われている日本語は、他の国の言葉とは違い、複雑なものといわれている。ここで]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[法学（憲法を含む）　差別の禁止について具体例を挙げて説明する.]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50455/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Jun 2009 10:18:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50455/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50455/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50455/thmb.jpg?s=s&r=1243905530&t=n" border="0"></a><br /><br />法学（憲法を含む） 差別の禁止について具体例を挙げて説明する 

今日、世界的に見て「すべての人間は、生まれながらに平等である」という思想が各国で広まりつつ～
アメリカの独立宣言後に、日本でもこの思想で最も重要である平等について議論が]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について　社会福祉原論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 19:43:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50314/thmb.jpg?s=s&r=1243766631&t=n" border="0"></a><br /><br />民間社会福祉活動の歴史と今後の課題
　今回、設題について述べていくことにあたって、まず、民間福祉活動の原点は何かである。これは、人が困難に陥ったとき、人が人を支える行為に他ならない。
　では、民間社会福祉活動の源流となるものは何かである]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49699/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 05:38:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49699/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49699/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49699/thmb.jpg?s=s&r=1243456708&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉援助技術〔設題１〕
個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について
個別援助技術（ケースワーク）とは、利用者（個人や家族）一人ひとりの抱える生活上の悩みを解決すること、またはそれを緩和することを目的としている。また、利用者の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[年金制度の現状と問題点について（社会保障論）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49695/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 01:41:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49695/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49695/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49695/thmb.jpg?s=s&r=1243442502&t=n" border="0"></a><br /><br />「年金制度の現状と問題点について」
　公的年金制度は、老後の生活保障である。仕組みの基本は支払保険料をプールして老後にその元金と利子を受け取る制度である。しかし現実には、働けない老齢世代は年金を受け、働く世代は年金財源を年金保険料として支]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[温暖化の環境および健康への影響について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49691/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 01:41:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49691/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49691/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49691/thmb.jpg?s=s&r=1243442498&t=n" border="0"></a><br /><br />温暖化の環境および健康への影響について
　近年、地球温暖化の問題は、全世界で懸念されているものであり、その存在を知らない人はほとんどいないといっても過言ではないほど、大きな問題として考えられている。一般的に温暖化は、二酸化炭素の排出量が増]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育相談 来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法について、また基礎的、技法的、長所短所などを比較しながら述べていく]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49686/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 01:41:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49686/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49686/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49686/thmb.jpg?s=s&r=1243442494&t=n" border="0"></a><br /><br />今日の多くの学校や研究相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら～
学校教育においては、様々な問題を抱えている。不登校や学力低下、いじめ、進路などで]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育内容総論（保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49669/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 01:09:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49669/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49669/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49669/thmb.jpg?s=s&r=1243440557&t=n" border="0"></a><br /><br />保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。
　まず、保育とは「子どもの育ち(発達)を支え、援助する営み」である。では、発達というのはどう考～
一般的に進化、成長、変化、発展などの意味合いを持つ。
そして、人における発]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術論Ⅱ（ケースワークについて)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49653/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:40:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49653/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49653/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49653/thmb.jpg?s=s&r=1243435232&t=n" border="0"></a><br /><br />個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。
　個別援助技術(ケースワーク)とは、利用者(個人や家族)1人ひとりの抱える生活上の問題を解決すること、またはやわらげることを目的としている。
　個別援助技術(ケースワーク)は、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育方法論（学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49662/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 00:29:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49662/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49662/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49662/thmb.jpg?s=s&r=1243438196&t=n" border="0"></a><br /><br />学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。
　今日、わが国は、国際化が進み、情報化がさらに進歩している。このようにわが国は、常に変化をしている。この変化に対応出来る柔軟な考えを養うには、学校・地域・社会などで学]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育学概論（わが国の教育基本法について）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49660/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 May 2009 00:29:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49660/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49660/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49660/thmb.jpg?s=s&r=1243438193&t=n" border="0"></a><br /><br />わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。
　わが国では、個人の尊重を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成を期するとともに、普遍的にしてしかも個性豊かな文化の創造を目指す教育を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術論Ⅱ（集団援助技術について）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49652/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:40:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49652/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49652/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49652/thmb.jpg?s=s&r=1243435231&t=n" border="0"></a><br /><br />集団援助技術（グループワーク）の原則と過程について
　社会福祉の技法として、個別に援助を展開するケースワークの他に、集団をひとまとまりとして援助を行う集団援助技術（グループワーク）がある。集団援助技術（グループワーク）とは、問題を抱える人]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術演習　事例研究２　8枚レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49651/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49651/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49651/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49651/thmb.jpg?s=s&r=1243434325&t=n" border="0"></a><br /><br />高齢者分野の事例「事例4(p43~49)」、知的障害者分野の事例「事例5(p52~57)」の2つのうち自分の関心のある事例を1つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ
　日本社会福祉士会編「社会福祉士]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術演習　高齢者分野の事例２　8枚レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49647/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49647/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49647/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49647/thmb.jpg?s=s&r=1243434322&t=n" border="0"></a><br /><br />高齢者分野の事例「事例4(p43～49)」、知的障害者分野の事例「事例5(p52～57)」の２つのうち自分の関心のある事例を１つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ 
　　　「社会福祉士実践事例集」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[総合演習　食環境と健康について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49645/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49645/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49645/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49645/thmb.jpg?s=s&r=1243434320&t=n" border="0"></a><br /><br />食環境と健康について述べなさい
　現在日本は、高度経済成長が終わっても、世界的に見れば、裕福で、食べ物に恵まれている国であるといえる。好きな時に好きなだけ食事をすることができ、より栄養価の高いおいしいものを食べることができる。だが、どの国]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[臨床心理学　心理療法について述べよ　８枚レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49642/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49642/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49642/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49642/thmb.jpg?s=s&r=1243434316&t=n" border="0"></a><br /><br />心理療法について述べよ
　現代社会で、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に様々なストレスにさらされていると言える。人々はこれらのストレスを抱えた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国際福祉　日本とアメリカの老人ホームの特色や相違点について概説し、わが国の老人福祉施設をめぐる今日の課題について述べる]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49641/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49641/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49641/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49641/thmb.jpg?s=s&r=1243434315&t=n" border="0"></a><br /><br />日本とアメリカの老人ホームの特色や相違点について概説し、わが国の老人福祉施設をめぐる今日的課題について述べなさい
　現在日本は、高齢化社会を迎え、高齢者を取り巻く問題点が次々と表面化している。その一つが、高齢者を支える福祉サービスの不足で]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国際福祉　アメリカにおける医療制度とわが国の医療改革について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49639/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49639/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49639/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49639/thmb.jpg?s=s&r=1243434313&t=n" border="0"></a><br /><br />アメリカにおける医療制度とわが国の医療改革について述べなさい
　近年、社会環境の変化はめざましくかつ大規模である。また高齢化に伴い、医学の発達・変化で、医療制度に様々な変化が現れてきている。そもそも日本の医療の原型は、アメリカの医療制度を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[臨床心理学　臨床心理学における人間理解の重要性について　８枚レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49637/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 May 2009 23:25:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49637/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49637/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49637/thmb.jpg?s=s&r=1243434308&t=n" border="0"></a><br /><br />臨床心理学における人間理解の重要性および面接場面における留意点について
　今日、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に～]]></description>

		</item>

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