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		<title>川野さかなさんのタグ“福祉学”の資料</title>
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		<description>川野さかなさんのタグ“福祉学”の資料</description>
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		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助の技術と援助過程について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/13218/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 08 Feb 2007 13:03:36 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/13218/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/13218/thmb.jpg?s=s&r=1170907416&t=n" border="0"></a><br /><br />　社会福祉援助の技術と援助過程について
　ソーシャルワークは、社会福祉における援助の中核をなすものとして重要な位置を占めている。歴史的にみれば、19世紀後半にイギリスで萌芽し、20世紀初頭にアメリカ合衆国で発達し、体系化したものである。
　]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉専門職者に必要な倫理と能力についてまとめ、自分なりの見解を述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8965/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Jun 2006 20:31:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8965/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8965/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8965/thmb.jpg?s=s&r=1150198283&t=n" border="0"></a><br /><br />「福祉専門職者に必要な倫理と能力についてまとめ、自分なりの見解を述べよ。」

　介護者が老人ホームで老人を殺すといった事件が今までに何度か起きている。もし、福祉に携わる者、それ以前に人としての倫理観を持ち得ているならば決して起きない事件]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ これからの社会福祉と福祉教育について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Jun 2006 12:02:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8934/thmb.jpg?s=s&r=1150167750&t=n" border="0"></a><br /><br />　現在、社会及び個人に影響を与える多くの情報提供物で、「福祉」という言葉が多く存在するようになっている。これは、福祉というものの重要性を示唆すると共に、どういう形であれ、福祉を提示していないと社会から干される、という強迫観念に近いものがある]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[ 『子どもの最善の利益』を尊重するために家庭、社会、学校において配慮することについて述べなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8933/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Jun 2006 11:46:18 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8933/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8933/thmb.jpg?s=s&r=1150166778&t=n" border="0"></a><br /><br />　「子どもを不幸にするいちばん確実な方法はなにか、それをあなたがたは知っているだろうか。それはいつでもなんでも手に入るようにしてやることだ」というルソーの言葉がある。つまり子どもへの利益と思っての行為が最大の不利益となっているかもしれないと]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[  「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8815/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jun 2006 23:43:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8815/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8815/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8815/thmb.jpg?s=s&r=1149605019&t=n" border="0"></a><br /><br />　「1,29」とは、2003年の合計特殊出生率である。合計特殊出生率とは一人の女性が15歳から49歳までに生むと推測される子どもの数である。これが2,08を下回ると現在の日本の人口を維持できなくなると言われている。過去、第二次世界大戦後であ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童虐待について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8814/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jun 2006 23:37:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8814/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8814/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8814/thmb.jpg?s=s&r=1149604639&t=n" border="0"></a><br /><br />　今、深刻な社会問題となっている児童の虐待。これは大きく４種に分類される。保育士は虐待を発見した際には素早く適切な求められるのである。
　以下に虐待の種類と被虐待児の特徴を述べていく。一つ目に身体的虐待がある。これは、児童の身体に外傷が生]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[   「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8813/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jun 2006 23:31:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8813/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8813/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8813/thmb.jpg?s=s&r=1149604263&t=n" border="0"></a><br /><br />　「子どもとは小さな大人である」という児童観が、1800年ごろまでは主流であった。では、今日の世界はどうだろうか。これまで、「子どもは未熟であり、保護が必要である」という観点から、児童を保護や教育の対象としてのみとらえる「児童観」が大勢を占]]></description>

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