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　何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。 　人とは、常に生理的であれ、精神的であれ、肉体的であれ活動している。常に心臓は脈打つし、起きているときであれば、何かを考えたり、体を動かしたりしてい]]> Thu, 08 Feb 2007 13:09:26 +0900

　幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 　かのパブロ・ピカソは、「子どもは誰でも芸術家だ。問題は、大人]]> Thu, 08 Feb 2007 13:03:36 +0900

　社会福祉援助の技術と援助過程について 　ソーシャルワークは、社会福祉における援助の中核をなすものとして重要な位置を占めている。歴史的にみれば、19世紀後半にイギリスで萌芽し、20世紀初頭にアメリカ合衆国で発達し、体系化したものである。 　]]> Thu, 08 Feb 2007 12:52:42 +0900

　「自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因の解決法について自分なりの見解を述べる。」 　日本語が乱れているという人は多い。しかもそれは、学識経験者や年配者だけでなく、若者たちを]]> Thu, 08 Feb 2007 12:46:48 +0900

　わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。 　教育基本法第２条（教育の方針）によると、「教育の目的は、あらゆる機会に、あらゆる場所において実現されなければならない。この目的を達成]]> Tue, 13 Jun 2006 20:31:23 +0900

「福祉専門職者に必要な倫理と能力についてまとめ、自分なりの見解を述べよ。」 　介護者が老人ホームで老人を殺すといった事件が今までに何度か起きている。もし、福祉に携わる者、それ以前に人としての倫理観を持ち得ているならば決して起きない事件]]> Tue, 13 Jun 2006 12:33:05 +0900

コンピューターとはなんだろうか。 　実際、多くの人にとってコンピューターの中身はブラックボックスであろう。理解できない多くの回路と、HDD・CPU・MB・GB・bpsなどといった専門的な言葉にＣ言語、画面上に現れる意味不明な英語の羅列、中]]> Tue, 13 Jun 2006 12:02:30 +0900

　現在、社会及び個人に影響を与える多くの情報提供物で、「福祉」という言葉が多く存在するようになっている。これは、福祉というものの重要性を示唆すると共に、どういう形であれ、福祉を提示していないと社会から干される、という強迫観念に近いものがある]]> Tue, 13 Jun 2006 11:46:18 +0900

　「子どもを不幸にするいちばん確実な方法はなにか、それをあなたがたは知っているだろうか。それはいつでもなんでも手に入るようにしてやることだ」というルソーの言葉がある。つまり子どもへの利益と思っての行為が最大の不利益となっているかもしれないと]]> Tue, 13 Jun 2006 11:33:05 +0900

　発達は我が身に起こることだが、発達するためには親、またはそれに代わる保育者の力が絶対必要である。『育つ』のは確かに子どもであるが、『育てられる』のも、やはり子どもであるのだ。親または、それに代わる保育者は、子ども一人ひとりを別々の固体と考]]> Tue, 13 Jun 2006 11:02:51 +0900

　まず、類型論とは人格を全体的に、また統一的にそれを具体的に捉えようとするもので多種多様で複雑な人格を八卦より四象へと単純化させ、両儀へと至るように類型的なものを発見して分類するものである。この理論は代表的なものとしてクレッチマーの体格気質]]> Tue, 06 Jun 2006 23:43:39 +0900

　「1,29」とは、2003年の合計特殊出生率である。合計特殊出生率とは一人の女性が15歳から49歳までに生むと推測される子どもの数である。これが2,08を下回ると現在の日本の人口を維持できなくなると言われている。過去、第二次世界大戦後であ]]> Tue, 06 Jun 2006 23:37:19 +0900

　今、深刻な社会問題となっている児童の虐待。これは大きく４種に分類される。保育士は虐待を発見した際には素早く適切な求められるのである。 　以下に虐待の種類と被虐待児の特徴を述べていく。一つ目に身体的虐待がある。これは、児童の身体に外傷が生]]> Tue, 06 Jun 2006 23:31:03 +0900

　「子どもとは小さな大人である」という児童観が、1800年ごろまでは主流であった。では、今日の世界はどうだろうか。これまで、「子どもは未熟であり、保護が必要である」という観点から、児童を保護や教育の対象としてのみとらえる「児童観」が大勢を占]]> Tue, 06 Jun 2006 23:20:11 +0900

　まず、言語とは大脳にある「後言語野」、「前言語野」、「上言語野」と呼ばれる三つの言語野と運動野の発達によってつくりだされている。つまり、子どもが言語を獲得するということは、これら相互の密接な関連の体制が作られていくというこなのである。 ]]> Tue, 06 Jun 2006 23:14:08 +0900

まず、「発達」とは、狭義においては進歩的変化だけをさすが、広義においては「上り坂の変化」である進歩的変化と、「下り坂の変化」である退歩的変化の両方を含んだ、人が生まれて死ぬまでの一生の変化をさすのである。また、発達に近い意味を持つ「成長」は]]> Wed, 07 Dec 2005 00:59:27 +0900

　乳幼児が多く死ぬ時代があった。この原因の一つを現代では、「マタ−ナル・デプリベーション」という言葉で表している部分が多くある。 　二十世紀初頭、乳児院、孤児院などに収容されて育った乳幼児に高い死亡率や罹患率、また発育の遅れが多く見られた]]>