<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>04gs105さんのタグ“教育”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/tags/%E6%95%99%E8%82%B2/</link>
		<description>04gs105さんのタグ“教育”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[ 恋愛小説から考える教育論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 18 May 2006 10:52:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8506/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8506/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/8506/thmb.jpg?s=s&r=1147917147&t=n" border="0"></a><br /><br />　「教育は恋愛と同じ」という考え方がある。少しずつお互いが歩み寄って育てていくもので、片方だけが大きいとアンバランスになってしまう。例えば教師の過剰期待が生徒にとってストレスになってしまったり、生徒はやる気があるのに教師が無気力であれば次第]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 教師の役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8396/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 May 2006 17:26:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8396/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/8396/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/8396/thmb.jpg?s=s&r=1147681596&t=n" border="0"></a><br /><br />私は最近の人間関係に希薄さを感じる。よく相談を受け、「その気持ちをきちんと相手に伝えないと相手はわからないと思うよ」というのだが、当人は怖くて言えないそうだ。友達関係が壊れるのは私だって怖い。でも言いたいことを言えない友達は友達と言えるのだ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[研究教育から見た世界と日本Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/6529/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 10 Feb 2006 19:02:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/6529/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/6529/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/6529/thmb.jpg?s=s&r=1139565774&t=n" border="0"></a><br /><br />　中学校の国別認知的な学力順位を見ると、日本はやや下降しているが、高順位をキープしていて「学力低下」が叫ばれているが、これは一概には言えない結果となっている。この後また順位が上がればいいと思う。1964年、1981年のデータはないのか、上位]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[集団討論対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5568/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 20 Jan 2006 22:55:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5568/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5568/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/5568/thmb.jpg?s=s&r=1137765305&t=n" border="0"></a><br /><br />１．現在，基礎・基本の確実な定着と個に応じた指導をすることがよく言われているが，個に応じたきめ細かな指導について討論しなさい。
つまずいているところの分類をしなければならない。
　　　　　　　　　　　　&darr;
　　　　　　　　　　単元につ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 青森JICAセミナー]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5546/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 20 Jan 2006 21:39:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5546/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5546/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/5546/thmb.jpg?s=s&r=1137760778&t=n" border="0"></a><br /><br />リプロダクティブ・ヘルスライツ
・妊娠，思春期，不妊，更年期，･･･
・生まれてから死ぬまでを包括的に考えていこう」
・re produce　&rarr;　物，人をもう一度再生（産）する．
ピア・エデュケーション
・教える立場にある人にも教]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発展途上国の教育について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5543/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 04gs105]]></author>
			<category><![CDATA[04gs105の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 20 Jan 2006 17:17:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5543/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431342301@hc05/5543/" target="_blank"><img src="/docs/983431342301@hc05/5543/thmb.jpg?s=s&r=1137745077&t=n" border="0"></a><br /><br />１）教育を受ける権利に大きな格差
　　フィリピン
　　親の義務：子どもを小学校へ７歳から通わせる
・	妹の面倒を見るため
・	働かないと家族が食べていけない
・	制服を買ってもらえない
　　&rArr;学校にいけない、１〜２年遅れて学校へ]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>