<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>hikarittiさんのタグ“教育学”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/tags/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6/</link>
		<description>hikarittiさんのタグ“教育学”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[教育学A　「習熟度別授業の導入について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/61294/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hikaritti]]></author>
			<category><![CDATA[hikarittiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 29 Dec 2009 15:45:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/61294/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/61294/" target="_blank"><img src="/docs/983431277601@hc06/61294/thmb.jpg?s=s&r=1262069124&t=n" border="0"></a><br /><br />課題
習熟度別授業の導入について、授業中に挙げた論点をふまえながら、自分の見解をまとめなさい。

解答
習熟度別授業は、一斉授業を補う目的で導入され、学習集団によって学習内容やそのために要する時間数を変えることができ、教える側（教師]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[近代家族と近代学校のかかわり]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/4842/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hikaritti]]></author>
			<category><![CDATA[hikarittiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Jan 2006 13:38:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/4842/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431277601@hc06/4842/" target="_blank"><img src="/docs/983431277601@hc06/4842/thmb.jpg?s=s&r=1136954333&t=n" border="0"></a><br /><br />課題?近代家族と近代学校について、両者のつながりが分かるように社会史的な観点を用いて整理し、その特徴を明らかにせよ。
　近代家族と近代学校、この二つのものをつなぐのは「子ども」である。両者の誕生には、「子ども」の存在が大きく関わっている。]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>