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		<title>hibaricyanさんのタグ“伎楽”の資料</title>
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		<description>hibaricyanさんのタグ“伎楽”の資料</description>
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			<title><![CDATA[社会における子ども]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430497101@hc06/8157/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hibaricyan]]></author>
			<category><![CDATA[hibaricyanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Apr 2006 15:47:35 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430497101@hc06/8157/" target="_blank"><img src="/docs/983430497101@hc06/8157/thmb.jpg?s=s&r=1146034055&t=n" border="0"></a><br /><br />「子どもの社会性の発達にとって重要なものは何かを考察せよ。」

「社会性」とは「集団をつくって生活しようとうする人間の根本性質」と一般的に考えられている。子どもは、育つ環境のなかで、自分なりに社会に適応するよう生きていく。また、自ら積極]]></description>

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			<title><![CDATA[日本における大学ブランド]]></title>
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			<author><![CDATA[ by hibaricyan]]></author>
			<category><![CDATA[hibaricyanの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Apr 2006 15:38:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430497101@hc06/8156/" target="_blank"><img src="/docs/983430497101@hc06/8156/thmb.jpg?s=s&r=1146033514&t=n" border="0"></a><br /><br />学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。

●学習理論
学習理論においては、パブロフやワトソンが主張した古典的条件付けの理論や、スキナーが主張したオペラント(道具的]]></description>

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