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		<title>luc1005さんのタグ“思いやり”の資料</title>
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			<title><![CDATA[ 「思いやり」の発達における受容体験と葛藤体験の重要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430491901@hc06/9501/]]></link>
			<author><![CDATA[ by luc1005]]></author>
			<category><![CDATA[luc1005の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Jul 2006 12:03:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430491901@hc06/9501/" target="_blank"><img src="/docs/983430491901@hc06/9501/thmb.jpg?s=s&r=1152500638&t=n" border="0"></a><br /><br />思いやりの発達は、乳児期における周囲の大人から受容される体験、つまり暖かさやおおらかさといった情操面の表現を受けることにより実現されると考えられる。子どもは、「受容体験」を通し、人見知り・母子分離不安を経て大人への信頼感を形成し、情緒が安定]]></description>

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			<title><![CDATA[ 「思いやり」行動における縦断的研究と横断的研究の意義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430491901@hc06/9499/]]></link>
			<author><![CDATA[ by luc1005]]></author>
			<category><![CDATA[luc1005の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Jul 2006 11:55:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430491901@hc06/9499/" target="_blank"><img src="/docs/983430491901@hc06/9499/thmb.jpg?s=s&r=1152500122&t=n" border="0"></a><br /><br />思いやりは、人と人が共に生きていくうえで、必要な心の働きである。幼児の行動観察は、ある特定の時期に観察し、行動を抽出しても、適切な思いやり行動として採取できない場合がある。また、観察の視点では、思いやり行動と直接結びつかないような行動も、次]]></description>

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