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宇宙への憧れ 　今回は宇宙への旅についてのフィルムを見た。アポロ計画の実際のフィルム、映画「アポロ13」、中国の神舟についてのドラマ、スタートレックのオープニングで現在の宇宙への旅の映像を観た。その後まだ人類が宇宙に進出する前に撮られた映画]]> Mon, 04 Dec 2006 00:35:43 +0900

食塩水の問題の指導例 問題　　　３％の食塩水と７％の食塩水を混ぜて、４％の食塩 　　　　　水を１００ｇつくります。３％の食塩水は何ｇ必要 　　　　　ですか。 上記の問題について、その解説のしかたをシミュレーションしてみる。 　まず食塩水に関]]> Mon, 06 Nov 2006 03:25:46 +0900

1 育成を目指す読む能力 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること 2 単元　教材名 なぜ日本語で書くのか　　リービ英雄 3　単元設定の理由 　　リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。「な]]> Mon, 06 Nov 2006 03:17:51 +0900

1 教科指導について 　思っていたよりもずっと深い指導が行われていて驚いた。私が在校していた時も先生方はここまで考えて授業をされていたのだろうと思い、いまさらながら感服した。 　 現代文の指導が大変難しい。今でこそ評論文などが苦も]]> Mon, 06 Nov 2006 03:11:41 +0900

授業内で連歌を詠んだ。その感想や、実感してみてわかった連歌の面白さや奥深さについて論じたいと思う。 　まず、我々のグループは賦物として『山何』を設定されていた。発句は『池は海木ずゑは夏の深山かな』と宗祇の歌があたえられており、脇句から詠み]]> Mon, 06 Nov 2006 03:07:24 +0900

１．『賦物』とは？ 『賦物』とは連歌を詠む上でのルールである。例えば、『山何』という賦物のルールがある。『山何』とは『山』の後に続くのに適当な物名をかならず句の中に読み込まなければならないというルールである。このような、ただだらだらと歌を]]> Mon, 06 Nov 2006 01:00:50 +0900

佐藤信夫の「レトリック感覚」を読んだ。その中の隠喩について書かれた章について内容をまとめ、感想を書こうと思う。第2章の中に5つの意味段落があるため、それぞれ一つの意味段落が終わるごとに感想をはさんでいく形式を取りたいと思う。 第2章　]]> Sun, 09 Jul 2006 02:33:17 +0900

　教育の現代化とは、現代科学の成果を踏まえて旧来の教育内容を見直すことである。教育の現代化は、学校知と社会知の乖離や、学校で教わる物事の空洞化を防ぐためにも必要であり続けてきたが、その実現はなかなかに困難である。 　旧来の教育内容はそのま]]> Sun, 09 Jul 2006 02:27:26 +0900

　国語教育の目的について自分の意見を書く。国語教育の目的とは、つまるところ書いてあるものを読み（入力）それを自分の中で消化する広い意味での能力と、自分の思いや意見を他人にわかるように書いたり、話したりする（出力）能力を身につけさせることであ]]> Sun, 09 Jul 2006 02:22:48 +0900

　中心統合とは、一つの科目を中心として、他科目との関連をもって知識体系を構築しようとするものである。歴史的には中世ヨーロッパでの神学を中心とした教育に例を見る。現在の学校教育、特に自分が受けてきたものを考えると各教科間のつながりというものは]]> Sun, 09 Jul 2006 02:17:24 +0900

　進歩主義批判を見ていく。それは1920年代の米国大恐慌から始まる。その批判は次の三点である、１、教育は現実の社会問題に非力である。2、読み、書き、算（３R）の軽視。3、子供の興味に偏重。2に関しては本質主義からの批判であり、思想、学問の根]]> Sun, 18 Jun 2006 21:58:58 +0900

王陽明の教えに学ぶ教育システム 　大学に「ゆとり教育」世代が入ってくる、先生のお話の中に出てきたこの言葉から、私がずっと考えていた事がまた湧き上がってきた、「ゆとり教育」、学ぶ事を減らし、休みを増やすことが本当の意味でのゆとりを育成するこ]]> Sun, 18 Jun 2006 21:54:59 +0900

学習指導案（オツベルと像）　 １．指導者　　 ２．指導日　　6月6日 ３．対象クラス　　○年○組　生徒数○人（男子○人、女子○人） ４．使用教材　　『オツベルと像』宮沢賢治 ５．単元設定の理由 　　『オツベルと像』を読むことで、]]> Sun, 18 Jun 2006 21:51:32 +0900

癌の仕組みと予防 　　　　　　　　　　　　 　「がん」と言えば、「治らない」「死ぬ確率が大変高い」「怖い病気」そんなイメージしか抱いていなかった、しかしいったい「がん」の何が人を死に至らしめるのか、どういう仕組みで癌が出来るのか、と言う]]> Sun, 18 Jun 2006 21:49:03 +0900

認知言語学レポート 目次 ・どちらが基準か？ ・中国語の「切る」の違いについて一言 ・メトニミー（＝name change 換喩） ・会話とメトニミー的推論 ・携帯電話の絵文字 ・認知言語学の授業を受けてみて 〜ど]]> Tue, 13 Jun 2006 23:06:15 +0900

　万葉集に見られる難訓歌について、その定義や実際に訓じてみたことについて、各種文献を参照した結果をまとめる。 　難訓歌とは、簡単に言ってしまうと訓じるのが難しい歌であり、訓について注釈の見解がわかれているものである。訓じるのが難しいと一言]]> Tue, 30 May 2006 13:54:14 +0900

学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者であるジェロム・ブルーナーがその著書「教育の過程」の中で提唱したものである。「どの教科でも知的性格をそのままにた]]> Sun, 14 May 2006 21:45:27 +0900

教育はいつ始まったのだろうか？教育とはあらゆる文化活動につきものである、文化活動の始まりをはっきりさせるのは至難の技であるから、教育の始まりも正確なところはわからない。初期に近い教育関連の事例として、ソクラテスの問答法、プラトンのアカデメイ]]> Fri, 12 May 2006 15:07:39 +0900

まずミステリという分野の歴史や概観、本格ミステリの定義を述べる、ミステリには探偵小説と推理小説があり、本格ミステリとはトリックや謎解きに主眼が置かれたミステリのことであり、動機や時代背景には注意が払われる必要はあまりない。戦後のミステリブー]]> Wed, 10 May 2006 00:09:34 +0900

１．風が吹けばサケが増える？ 　まず、始めにサケは寒冷なところを好む魚である、海水温のレジームシフト（ある気候の状態から別の気候の状態への急激な遷移）によってサケが増減を繰り返すことからもそう言える、レジームシフトは20世紀に３回、20-]]> Tue, 09 May 2006 23:57:55 +0900

まず「スウォーズマン」が、キン・フー、チャン・ツェー、チョウ・ヤン等が監督を務めている香港映画の流れをくんでいることを、内容や映像技術などの面で確認し、最近大きく取り上げられることになった映画「HERO」と比較して検証してみる。 &#]]> Tue, 09 May 2006 18:28:59 +0900

・ローポジション 　小津映画の特徴としてよく挙げられる特徴の一つとして、ローアングルで撮影されたシーンがほとんどであることがある。そして低い位置に設定されたカメラ（なんと、脚立を短くしてしまったカメラがある）が動かないというのもよく言われ]]> Tue, 09 May 2006 12:21:03 +0900

ジョン・デューイ（1859〜1952）はそれまでの教育を以下のように批判した。まず一定量の知識を一方的に教師から生徒へ伝える教育であったこと、反復や暗記が主であり、子供の学びに焦点を当てたものではなく、教える側から見て有益であるところの効率]]> Tue, 09 May 2006 12:14:23 +0900

１．湖や池の氷（真水氷）と海氷の違いは何か？それぞれの生成の仕方を説明せよ。 　真水は0℃で凍るが、海水は−1.8℃にならないと凍らない。そして真水は0℃になればなったところから凍るが海水は上から下まで−1.8℃にならないと凍らない。その]]> Tue, 09 May 2006 11:35:41 +0900

事件の概要】 　幼児（松本かよ子・事件当時2歳5ヶ月）の死亡原因を交通事故によるものとして起こされた損害賠償請求事件。目撃者が被害者の遊び友達である中村義弘（事件当時3歳4ヶ月）のみであったため、その証言の証拠能力と信憑性が裁判の焦点とな]]> Mon, 08 May 2006 18:18:31 +0900

忠臣蔵は主に主君に対する義理、と忠の葛藤についての物語であるが、様々な〈恩〉が関係している。〈恩〉は上述の特徴を備えたものである。主君に対する〈恩〉に報いる行為（義理）と、将軍に対する〈恩〉に報いる行為（忠）が、どうしても相反する行為になっ]]> Mon, 08 May 2006 17:46:49 +0900

〜はじめに〜 夢は何のために見るのだろうか？それは長年不思議に思ってきたことであるし、最近また自分の中に浮上してきた問題である。ある友達は僕にこう語ってくれた「隠し事をしている友達の夢を見たら、その友達が本当に隠し事をしていたことがある。]]> Mon, 08 May 2006 17:39:03 +0900

　あの人は変わった、あいつは変わってしまった、恋人と別れた後によく聞く話であるが、これは果たして真実をあらわしているだろうか？今まで一緒にいたものが別れるのだから、相手も自分も何かが変わったには違いないが、その原因として相手だけが変わってし]]> Mon, 08 May 2006 17:35:37 +0900

エミール」はルソーの教育理論を語った書である。書名にもなっている「エミール」は、ルソーが自分の教育理論を実践するために架空に創り出した、子供で、生まれた時からルソーの教育理論に従って育てられる子供である。 「エミール」では、ルソーは学校教]]> Mon, 08 May 2006 17:29:19 +0900

学びに対する熱意をもつようになったきっかけや経過と、学ぶ気がなくなるようにいたったきっかけや経過について分析する。 　私が学びに興味を持ったのは多分に両親の影響が強いと思われる。小さなころから私の興味をひくようにと、私を水族館やら動物園、]]> Mon, 08 May 2006 02:57:40 +0900

言語についてブルームフィールドの著作を読んでいく中で、人間にとっての言語とはなんだろうかという問いとともに、人間は言語をどのように理解していくのかという過程について興味がわいてきた。本レポートでは、人間にとっての言語と人間の言語認知について]]> Mon, 08 May 2006 02:36:16 +0900

1878年に「自然の順序に従って諸心力を開発すべし」というペスタロッチ主義の原則が東京師範学校を中心にして日本に入ってきた。その原則は日本においての教授法について書かれた初期の書物でも語られおり、多大な影響を与えた。具体的には、生徒が何かを]]> Mon, 08 May 2006 02:20:14 +0900

私は学校評価制度が、学校を現状よりもよくする手立てとして効果的であると考える。というのも、学校の中での子どもの学習権を守るために、父母住民の教育要求・参加権を生かす道として考えられるし、また父母住民から教育行政への、そして教育行政から学校へ]]> Mon, 08 May 2006 02:07:33 +0900

はじめに 　映画「ブレードランナー」に登場する「レプリカント」は人間的か非人間的か、という問をたてながら「非人間的なもの」を読み、関連する部分を抽出し、コメントをする形ですすめてゆく。 本論 『記憶装置はあらゆる生物を制御し、また生物]]>