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		<title>minminminさんのタグ“目標”の資料</title>
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			<title><![CDATA[教育学特殊講義A（スクーリング）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21602/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 14:14:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21602/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21602/thmb.jpg?s=s&r=1212297263&t=n" border="0"></a><br /><br />『保育者にとっての援助とは』
保育とは保育者がやりたいことを子どもに無理にさせるのではなく、保育者がこうさせたいという期待を持ち、あくまでも子どもが中心となって活動することが基本である。保育者は、目標とする期待する成長像に近づけるように、う]]></description>

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			<title><![CDATA[教育の方法と技術(１分冊)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20325/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:36:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20325/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20325/thmb.jpg?s=s&r=1205469371&t=n" border="0"></a><br /><br />個人差に応じる授業とは、児童の個人差に適合するように授業のあり方を変えることである。個人差とは、児童の知能や学力、学習スピード、認知スタイル、学習スタイル、特殊能力、パーソナリティ特性等があり、
一つ一つの特性の全てにわたって、個人の中で一]]></description>

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			<title><![CDATA[音楽科指導法（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:26:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20317/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20317/thmb.jpg?s=s&r=1205468816&t=n" border="0"></a><br /><br />Ⅱ.鑑賞領域の本時の学習指導案　　第４学年
　　　　　　　　　
日時・・・平成18年1１月6日
　　　　　　　　　場所・・・A小学校、音楽室
　　　　　　　　　指導者・・○○○○
主たる題材
　「くるみ割り人形」チャイコフスキー作曲
題材に]]></description>

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