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		<title>minminminさんのタグ“心理”の資料</title>
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		<description>minminminさんのタグ“心理”の資料</description>
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			<title><![CDATA[全人教育研究Ⅱ（１分冊）平成１９年]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21610/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 14:19:06 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21610/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21610/thmb.jpg?s=s&r=1212297546&t=n" border="0"></a><br /><br />（全人教育と自然尊重）
　「自然」は私たちに多くのものを与えてくれている。生命の大切さ・尊さ・野や森・澄んだ空気・空などの美しさ、そこから生まれる安らぎや温かな心、「自然」は私たちにとって、なくてはならないものなのである。
　人は美しい自然]]></description>

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			<title><![CDATA[発達心理学（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 14:00:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20345/thmb.jpg?s=s&r=1205470846&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもは、２~３歳頃から年齢の近い子ども同士でよく遊ぶようになる。そして、幼児期には集団保育の場で多くの仲間と出会うことになる。仲間と一緒に行動したり、ぶつかり合ったりしていく中で、社会性を見につけていく。さらに、学童期の対人関係においては]]></description>

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			<title><![CDATA[発達心理学（１分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 14:00:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20344/thmb.jpg?s=s&r=1205470828&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもは幼児期に遊び活動の傾向をめまぐるしく変化させ、従事する遊び活動の種類も急激に増加する。子どもの遊びは総合的な活動であるため、心身の成長発達に起因するところが極めて大きい。
　幼児期の遊びの発達で、幼児のやりとりのタイプの代表的なもの]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒理解と教育相談（１分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20340/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:51:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20340/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20340/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20340/thmb.jpg?s=s&r=1205470316&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに、昔と今の子ども達の違いは何であるかを考えていく。
昔は貧しく、強制したり、管理したりすることがまかり通った。上位者に反抗することは許されず、子ども達の感情も抑えられていた。みな貧しさ故、価値観が統一され、上位者に見捨てられないよう]]></description>

		</item>

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