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		<title>minminminさんのタグ“幼児”の資料</title>
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		<description>minminminさんのタグ“幼児”の資料</description>
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			<title><![CDATA[学校制度と社会（スクーリング）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21600/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 14:13:35 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21600/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21600/thmb.jpg?s=s&r=1212297215&t=n" border="0"></a><br /><br />地域の幼児と児童の「教育」について　
近年、教育という言葉が注目されているようである。教育と一言で言っても、様々なものが取り上げられるが、横浜市にも幼児と児童に対し様々な教育がなされている。
横浜市では、横浜市に在住する子どもたちを「はまっ]]></description>

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			<title><![CDATA[幼児理解と教育相談（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21567/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:02:53 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21567/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21567/thmb.jpg?s=s&r=1211976173&t=n" border="0"></a><br /><br />しいと思う姿もあるであろう。これは、保育者の価値観により、そう判断している面が大きい。幼児の望ましい行動ではない行動に、保育者は注意を向けそれを正そうとしがちである。
しかし、そこには幼児なりのの思いを体で発散するようになってしまった。遊び]]></description>

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			<title><![CDATA[幼児指導論Ⅰ（１分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21565/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:02:05 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21565/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21565/thmb.jpg?s=s&r=1211976125&t=n" border="0"></a><br /><br />幼児期とはその子どもの人間性や個性を育み、その基本が形成される最も大切な時期である。最近の研究の成果によると、幼児期の３歳頃からが、自発性や主体性・自律心を育てるための人生で最も大切な時期だとも言われている。
発達段階に応じた豊かな経験は、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[幼児指導論Ⅰ（2分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21564/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:01:41 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21564/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21564/thmb.jpg?s=s&r=1211976101&t=n" border="0"></a><br /><br />駅前の駐輪禁止の場所に自転車やバイクを置いていく人たちなど、挙げればきりが無いくらいである。このようなモラル低下に歯止めをかけるためには、幼少期にきちんと道徳性を身につけておく必要がある。
そこで、幼稚園においての道徳性の芽生えを培う効果的]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[保育内容の指導法（言葉）1分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21562/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:00:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21562/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21562/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21562/thmb.jpg?s=s&r=1211976056&t=n" border="0"></a><br /><br />を秘めた子どもたちに、彼らが言葉の優れた使い手となるような発達を補償してあげなければならない。幼稚園教育要領からは以下の３つのねらいが定められている。①　自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。②　人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育内容の指導法（健康）2分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21561/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:00:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21561/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21561/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21561/thmb.jpg?s=s&r=1211976019&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもたちは、楽しいこと、楽しそうだなと思えることに興味を示すものである。遊びや生活の中で体を動かす楽しさを味わうためには、どのような環境と援助が必要であるかの考察していく。
幼児期は、身体諸機能が著しく発達する時期である。子どもにとって、]]></description>

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			<title><![CDATA[保育内容の指導法（健康）1分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21559/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 20:59:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21559/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21559/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21559/thmb.jpg?s=s&r=1211975970&t=n" border="0"></a><br /><br />〈１．運動と発達との関連について〉
人間の発達には、身体的発達と精神的発達の大きく二つに分けられる。幼児期の運動は、この二つ発達が大きくかかわっているのだが、どのような関係性があるのだろうか。
　幼児期には、個人差もあるが年齢によっても大き]]></description>

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			<title><![CDATA[生命と性の教育（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20342/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 13:59:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20342/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20342/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20342/thmb.jpg?s=s&r=1205470789&t=n" border="0"></a><br /><br />〈学童期における性教育のあり方〉　
られているとしか言いようがないような事件が多発している。若者における性行動の低年齢化と平行し、10代の性感染症や人工妊娠中絶率の増加が著しく、健康問題としてその対策が迫られているのが現状である。さらに、援]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[発達心理学（２分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 14:00:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20345/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20345/thmb.jpg?s=s&r=1205470846&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもは、２~３歳頃から年齢の近い子ども同士でよく遊ぶようになる。そして、幼児期には集団保育の場で多くの仲間と出会うことになる。仲間と一緒に行動したり、ぶつかり合ったりしていく中で、社会性を見につけていく。さらに、学童期の対人関係においては]]></description>

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			<title><![CDATA[発達心理学（１分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 14:00:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/20344/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/20344/thmb.jpg?s=s&r=1205470828&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもは幼児期に遊び活動の傾向をめまぐるしく変化させ、従事する遊び活動の種類も急激に増加する。子どもの遊びは総合的な活動であるため、心身の成長発達に起因するところが極めて大きい。
　幼児期の遊びの発達で、幼児のやりとりのタイプの代表的なもの]]></description>

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