chibidekekkouさんのタグ“レポート”の資料

日本版WAIS-R成人知能検査における知能の測定

by chibidekekkou — Fri, 30 Jun 2006 17:43:26 +0900

最近テレビなどで知能やIQがしばしばとりあげられ、知能に対する人々の関心が高まっている。知能とは、ヒト・動物の脳において、感覚情報、言語情報、内的思考、記憶から再生した情報などを記録・再生、処理し、その結果を適切に出力すること、またこれらの

by chibidekekkou — Fri, 30 Jun 2006 14:19:48 +0900

by chibidekekkou — Fri, 09 Jun 2006 16:32:40 +0900

私たちが行動しようとするときは常に選択をしているが、そこには葛藤（conflict）が生じている。葛藤とは、２つあるいはそれ以上の相反する欲求が衝突し身動きのとれなくなった状態のことであり、レビン（1935）は３つの基本形に分類した。それぞ

by chibidekekkou — Wed, 24 May 2006 11:31:37 +0900

<目的> ２刺激を用いた学習事態において確率学習の現象を確かめブロック毎で○を100％予測する傾向が見られたか検討する。 <方法> ・用意するものストップウォッチまたは時計、記録用紙 ○と×を一定の割合で混ぜた提示用リス

by chibidekekkou — Wed, 24 May 2006 11:24:00 +0900

<目的> 運動学習における集中練習と分散練習との効果を比較しレミニッセンスの有無を検討する。 <方法> ・用意するものストップウォッチまたは時計、記録用紙、筆記用具・実験手続き実験者は被験者にカタカナの逆文字（正文字の180

by chibidekekkou — Wed, 24 May 2006 11:13:48 +0900

治療構造とも呼ばれる心理療法における「枠」とは、「物理的な空間」と「時間」とクライエントも含まれる「関わる人」によって規定・構成される。（１）時間の枠面談のひにちと時間を設定し、よほどの都合がない限り、治療者は決められた日の決められ

by chibidekekkou — Tue, 16 May 2006 15:20:09 +0900

実験手続き保持項数法　実験者は被験者に８枚の無意味綴の書かれたカード（以下カード）を２秒ずつ提示し覚えてもらう。その後提示されたカードをすべて思い出してもらい、実験者は被験者の思い出した音節を全部（正答、誤答にかかわらず）思い出し