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		<title>あき看護師さんのタグ“家庭”の資料</title>
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		<description>あき看護師さんのタグ“家庭”の資料</description>
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		<item>
			<title><![CDATA[在宅看護を提供する機関や組織]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39554/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:16:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39554/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39554/thmb.jpg?s=s&r=1238516214&t=n" border="0"></a><br /><br />在宅看護を提供する機関や組織とそれぞれの機能、役割について
ソーシャルサポートシステム
徹底した健康づくりがなされたとしても、何らかの老年病や障害の発生
を高齢になるまで免れることは難しい。
病弱になったときにも、高齢者や家族を支援する体制]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[各期の発達段階２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39540/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39540/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39540/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39540/thmb.jpg?s=s&r=1238516143&t=n" border="0"></a><br /><br />各期の発達課題
&lt;青 年期&gt;13～18歳
青年期は初等教育を終え、中学、高校において中等教育を受ける時期である。青
年にとって仲間集団の成員との結びつきや経験は児童期以上に重要である。
青年期の発達課題を以下にあげる。
(1) 女 子を女性]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[各期の発達段階１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39539/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39539/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39539/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39539/thmb.jpg?s=s&r=1238516138&t=n" border="0"></a><br /><br />O各 期の発達課題
&lt;乳 児期&gt; 出 生から15ヶ月
(1)運 動機能 ・日と手の協応 ・平衡 口活動と休息 白リズムといった運動面の制
御力を習得すること
(2)目 、耳、日、手で環境を探索すること
(3)自 分に気づき、身体のイメージを]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[介護者の健康への配慮]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39538/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:15:33 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39538/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39538/thmb.jpg?s=s&r=1238516133&t=n" border="0"></a><br /><br />《介護者の健康への配慮》
はじめに
介護者の健康状態をみると持病のある者が45%も あり、これは60歳以上の介護
者が 40%に 達していることも関係し、老齢の介護者の 70%に 持病があった。健康
上の訴えを見ても介護者の 「疲れがひどい]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[小児の事故と予防策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39566/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:17:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39566/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39566/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39566/thmb.jpg?s=s&r=1238516239&t=n" border="0"></a><br /><br />。年齢階級別小児死亡三大原因及び死亡率 (1996)
小児に起こりうる事故とその予防策について
第1位 第2位 第3位
1～4歳 不慮の事故 打0,1 警否ョY・
変形及び業
:悪 性新生物 2.8
:色体異常 6.2
5～ 9歳 不慮の事]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[退院に向けての支援]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39577/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:18:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39577/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39577/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39577/thmb.jpg?s=s&r=1238516287&t=n" border="0"></a><br /><br />&lt;は じめに&gt;
高齢者の入院は長くても 3ヶ 月ぐらいが望ましい。これは病状にもよるが、
疾病の発症から治療を受けて病状が一段落する期間である。入院の長期化は高
齢者の心理面にも影響し、生きる意欲を失わせてしまうことがある。
共に生活する家]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育の社会資源]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39607/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:18:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39607/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39607/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39607/thmb.jpg?s=s&r=1238516333&t=n" border="0"></a><br /><br />保育の社会資源
●保育園
両親が働いていたり病気したり、その他の理由のため、子どもを家庭で十分に保育できない場合に保護者に代わって保育するところです。
●家庭福祉員（保育ママ）・ベビールーム
昼間、勤務などで産休明けから3歳未満の子どもの世]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭復帰後の展望]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39739/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:45:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39739/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39739/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39739/thmb.jpg?s=s&r=1238517927&t=n" border="0"></a><br /><br />家庭復帰後の展望
　　　　　　　　　　臨床実習施設名：病院
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　臨床実習指導者名：先生　　印
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[肝硬変患者の看護　看護計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39767/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 01:47:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39767/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39767/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39767/thmb.jpg?s=s&r=1238518046&t=n" border="0"></a><br /><br />肝硬変疾患患者の看護　＜　看　護　＞看護目標 〈代償期〉・セルフコントロ－ルの必要性を理解し、規則正しい生活がおくれる。〈非代償期〉・症状のコントロ－ルができ、重症に移行しない。・重症化に伴って出現する身体的な苦痛が軽減す]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[診察時の援助]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39896/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:00:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39896/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39896/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39896/thmb.jpg?s=s&r=1238518821&t=n" border="0"></a><br /><br />小児の診察時の援助（診察時の注意点）
受付・問診
～待ち時間 主訴の確認と観察ならびに緊急性の判断
○児の全身状態、機嫌、表情、症状による苦痛や食事・排泄・睡眠・運動動作などへの影響と障害の有無。
　○上記観察のもと、緊急性について判断する]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[糖尿病に関連するQOL]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40025/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:10:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40025/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40025/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40025/thmb.jpg?s=s&r=1238519446&t=n" border="0"></a><br /><br />糖尿病に関連するQOL
身体的機能 日常生活ができる，運動ができる
社会的機能 友人との交流，団体生活，地域活動
日常家庭生活や役割 家庭内での役割（仕事など），レジャー（旅行など）
生活パターン（睡眠など）
精神的機能
陰性感情（不安やう]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[IVHポート挿入]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40224/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:22:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40224/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40224/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40224/thmb.jpg?s=s&r=1238520127&t=n" border="0"></a><br /><br />IVHポート挿入 （IVH：intravenous　hyperalimentation）
目的 家庭で中心静脈栄養を行うことにより入院生活から解放し、家庭・社会復帰をも可能にし、また、患者・家族のquality of lifeを向上させるた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ノンコンプライアンス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40303/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:24:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40303/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40303/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40303/thmb.jpg?s=s&r=1238520259&t=n" border="0"></a><br /><br />個人的習慣の変容が必要となることや食事制限をライフスタイルに組み込むことが困難であることに関連したノンコンプライアンス
S
ロ社会的役割（職業）ノンコン、
ロ家庭内での役わりノンコン、
□入院前の生活習慣ノンコン、
□指示された行動がとれな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[事前学習 公衆衛生・難病法律の歴史]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40519/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:37:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40519/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40519/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40519/thmb.jpg?s=s&r=1238521061&t=n" border="0"></a><br /><br />結核　　　（1985）年施行　　（結核予防）法 難病　　（1972）年　（難病対策要綱）に基づく 結核とは：結核菌の感染によって生じる結核菌の侵入門戸は通常呼吸器で、肺結核が主な病態である。感染個体の体力が低下していたり、免疫力が低下してい]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[小児の発達段階（学童期）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40566/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:38:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40566/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/40566/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/40566/thmb.jpg?s=s&r=1238521124&t=n" border="0"></a><br /><br />小児の発達段階（学童期）
１．概観 
学童期とは、小学校入学の６歳から、第二次性徴の現れる思春期までの間をいう。この時期の子どもは、家族からの支援に加えて、学校生活から大きな影響を受けながら、パーソナリティを発達させていく。身長や体重の]]></description>

		</item>

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