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		<title>みんさんのタグ“授業”の資料</title>
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		<description>みんさんのタグ“授業”の資料</description>
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			<title><![CDATA[軽度発達障害に分類されている、AD/HD（注意欠陥/多動性障害）の主要症状を挙げ、前頭前野の機能との関連ならびに有効な行動療法について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/67578/]]></link>
			<author><![CDATA[ by みん]]></author>
			<category><![CDATA[みんの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 May 2010 01:40:52 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/67578/" target="_blank"><img src="/docs/983429403301@hc06/67578/thmb.jpg?s=s&r=1274287252&t=n" border="0"></a><br /><br />人が社会の中で、人間性を発揮していくためには前頭葉、特に前頭前野の機能が重視される。それはどのような機能を持つのか、そしてこの障害とどのような関連性があるのか述べていきたい。また、この障害に有効な指導法とされている行動療法や手法とその効果に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学習指導案の意義と作成の留意点について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/67525/]]></link>
			<author><![CDATA[ by みん]]></author>
			<category><![CDATA[みんの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 May 2010 01:08:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/67525/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/67525/" target="_blank"><img src="/docs/983429403301@hc06/67525/thmb.jpg?s=s&r=1274285321&t=n" border="0"></a><br /><br />教師は、授業を行う場合、事前に「学習指導案」を作成する。そして事前に綿密な検討が個人および集団でおこなわれ、直前まで何回も書き直しをするときもある。そうして自らの授業の目標、内容を認識し、明確にしていく。同時に、子どもの視点に立ち、どのくら]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/34061/]]></link>
			<author><![CDATA[ by みん]]></author>
			<category><![CDATA[みんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 18 Jan 2009 22:01:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/34061/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429403301@hc06/34061/" target="_blank"><img src="/docs/983429403301@hc06/34061/thmb.jpg?s=s&r=1232283684&t=n" border="0"></a><br /><br />体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい。
　体育科とは、学校教育における国語や社会などと並ぶ１教科のことであり、physical educationの翻訳語として、明]]></description>

		</item>

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