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		<title>yvoncoさんのタグ“教職課程”の資料</title>
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		<description>yvoncoさんのタグ“教職課程”の資料</description>
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			<title><![CDATA[公民科教育法分冊２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22182/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yvonco]]></author>
			<category><![CDATA[yvoncoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 20:40:14 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22182/" target="_blank"><img src="/docs/983429318101@hc06/22182/thmb.jpg?s=s&r=1214912414&t=n" border="0"></a><br /><br />課題を作成するにあたり、現在問題となっている①少子化問題と、②高度情報化社会について考えてみたい。
　①少子化社会とは合計特殊出生率の低い社会であり、この数値が2.1を下回ると人口が減少していくと分析されている。テキストには「合計特殊]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会科　地理歴史科教育法 分冊２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22181/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yvonco]]></author>
			<category><![CDATA[yvoncoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 20:39:31 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22181/" target="_blank"><img src="/docs/983429318101@hc06/22181/thmb.jpg?s=s&r=1214912371&t=n" border="0"></a><br /><br />平成元年の第六次学習指導要領の改訂では高等学校において、社会科ではなく、地理歴史科、公民科と二別された。この際、歴史]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会科　地理歴史科教育法　分冊１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22180/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yvonco]]></author>
			<category><![CDATA[yvoncoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 20:38:49 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22180/" target="_blank"><img src="/docs/983429318101@hc06/22180/thmb.jpg?s=s&r=1214912329&t=n" border="0"></a><br /><br />①　「地理的分野」　
　地理的分野の目標は４項目より成立しており、目標(1)では、地理的分野の基本的な目標が以下のように述べられている。
「日本や世界の地理的事象に対する関心を高め、広い視野に立って我が国の国土の地域的投句色を考察し理解させ]]></description>

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			<title><![CDATA[現代教職論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22177/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yvonco]]></author>
			<category><![CDATA[yvoncoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 20:23:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22177/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429318101@hc06/22177/" target="_blank"><img src="/docs/983429318101@hc06/22177/thmb.jpg?s=s&r=1214911434&t=n" border="0"></a><br /><br />日本は教育大国となったが，同時に受験戦争，登校拒否，荒れる学校，学級崩壊等，多くの教育問題が発生している。激動する社会，急変する教育界において，教師の果たす役割は重要なものとなっている。これを「養成」「採用」「研修」の面から述べてみる。
　]]></description>

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